ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع السياسة التعليمية بدولة ا...>الوصف

واقع السياسة التعليمية بدولة الكويت في ضوء ديمقراطية التعليم

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الطاحوس، أسامة يوسف خالد محمد شديد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العطار، سلامة صابر محمد (مشرف) , إمام، إيهاب السيد (مشرف) , وطفة، علي أسعد (مشرف)
المجلد/العدد: ع258
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 299 - 335
رقم MD: 1378593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الكويتي | السياسات التعليمية | التعليم الديمقراطي | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع السياسة التعليمية بدولة الكويت في ضوء ديمقراطية التعليم. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي السياسة التعليمية، وديمقراطية التعليم. معتمدًا في منهجيته على المنهج الوصفي. كما تم رصد واقع السياسة التعليمية في الكويت من خلال تطبيق استمارة استبيان على مجموعة من أساتذة الجامعات، السياسيين، متعاطون للشأن العام، منتسبي التربية، وأولياء الأمور لرصد واقع ديمقراطية التعليم. وأشارت النتائج إلى أن السياسة التعليمية غير مستقرة نتيجة لعدم الاستقرار الحكومي؛ إذ أن السياسة التعليمية غير مستقرة ومرتبطة بشخص الوزير، وهذا الأمر يتنافى مع معايير السياسة التعليمية حيث أنها لا ترتبط بالأشخاص بل تكون مرتبطة بأهداف المجتمع وتكون مؤسسية. وأن السياسة التعليمية في الكويت يقل عن واقعها الأخذ بديمقراطية التعليم من حيث مبدأ المشاركة والحرية وتكافؤ الفرص في بعض جوانبها وأنها تتأثر بجماعات الضغط والقوى الاقتصادية والدينية على حساب جماعات المجتمع المدني ومجلس الأمة؛ لذلك يقترح البحث صياغة فلسفة تعليمية واضحة تعبر عن أهداف المجتمع وتواكب تطورات العصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.