التغيير الواعي في المؤسسات التربوية قفزة نحو الحياة المؤسسية
| المصدر: | مجلة الإقتصاد الإسلامي العالمية |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العام للبنوك والمؤسسات المالية الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | الدحدوح، فادى محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع130 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 40 - 42 |
| رقم MD: | 1378771 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
ناقش المقال موضوع حول التغيير الواعي في المؤسسات التربوية، موضحا أن عملية بناء مؤسسات تربوية مصممة على فكرة التغيير يتطلب رؤية فكرية خاصة، كما تمثل المؤسسات التربوية الدور الأهم في عملية تحقيق التغيير والنهضة المجتمعية الشاملة، ويعد عملية التغيير في مؤسساتنا التربوية قضية جوهرية وهامة للغاية من أجل النهضة والخروج من الأزمات كافة، كما أن عمق إدارة التغيير الهادف له قدرة على تحقيق التحسين المستمر في كافة العناصر الإدارية ومن أبرزها: زيادة التعلم والتطوير، وتحسين غدارة كفايات العاملين. وفي الختام نؤكد على ضرورة إدراك التغيير الهادف لقدرته على إحداث قفزة نوعية في منظومة الحياة التربوية والنهضة الشمولية لكافة جوانب العمل المؤسساتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 |
|---|
عناصر مشابهة
-
موازنة البرامج والأداء ودورها في تحسين الجودة المستمر في المؤسسات العامة
بواسطة: بدري، ياسر محمد طه منشور: (2018) -
السعادة المؤسسية في بيئات العمل التعليمية من وجهة نظر العاملين فيها
بواسطة: الأسمري، مها محمد مقطوف منشور: (2023) -
الحاكمية المؤسسية ودورها في تطوير أداء المؤسسات الحكومية الأردنية
بواسطة: نصير، رهام ارشيد منشور: (2022) -
دور الممارسات الجيدة في تحقيق التميز المؤسسي الأمني
بواسطة: سليمان، مدحت أبو بكر محمد منشور: (2019) -
واقع تطبيق نموذج الحوكمة المؤسسية في مؤسسات التعليم العالي في الجزائر: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: الشيخ، أحمد عازب منشور: (2022)
