| LEADER |
03606nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2130138 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 729595
|a بوري، ياسين
|e مؤلف
|g Bouari, Yassine
|
| 245 |
|
|
|a صعوبات تحليل الخريطة والخط الزمني بالسلك الابتدائي:
|b المستوى الخامس والسادس نموذجا: "حالة مجموعة مدارس أحمد بلهاشمي المركزية عمالة مراكش"
|
| 246 |
|
|
|a The Difficulties of Analyzing the Map and the Time Line in the Primary School:
|b The Fifth and Sixth Levels as a Model "the Case of the Ahmed Belhachmi Central Group of Schools, Marrakech Prefecture"
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 308
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتضمن هذا المقال دراسة ميدانية لتشخيص صعوبات فهم وتحليل الوثائق الجغرافية والتاريخية منها الخريطة والخط الزمني، حيث حاولنا إعداد استمارة موجهة لتلاميذ مجموعة مدارس أحمد بلهاشمي المنتمية لأكاديمية جهة مراكش آسفي وبالتحديد عمالة مراكش بجماعة المنابهة. منهجيا اعتمدنا على المنهج التجريبي الوصفي معتمدين على عينة عشوائية منتظمة قدرت في 48 متعلم ومتعلمة موزعة على المستويين الخامس والسادس ابتدائي، وقد تم تحليل المعطيات بمجموعة من البرامج المعلوماتية (Excel/ Arc gis). توصلنا لعدة نتائج من أبرزها انتشار صعوبة فهم الخريطة وقراءة رموزها وذلك استيعاب معطيات الخط الزمني والموضعة في الزمان.
|b This article includes a field study to diagnose the difficulties of understanding and analyzing geographical and historical documents (map and timeline). Methodologically, we relied on the descriptive experimental approach, relying on a regular random sample estimated at 48 male and female learners distributed at the fifth and sixth primary levels, and the data were analyzed by a set of informational programs (arc gis and excel). We reached several results, most notably the spread of difficulty in understanding the map and reading its symbols, by absorbing the data of the time line and its location in time.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الخرائط الجغرافية
|a الخط الزمني
|a المرحلة الابتدائية
|a المغرب
|
| 692 |
|
|
|a الخريطة
|a الخط الزمني
|a الصعوبات
|b Map
|b Timeline
|b Difficulties
|
| 700 |
|
|
|9 184182
|a أيشو، عبدالله أيت
|e م. مشارك
|g Ichou, Abdellah Ait
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 028
|e African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences
|f al-Maǧallaẗ al-ifrīqiyyaẗ li-l-dirāsāt al-mutaqaddimaẗ fī al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج1, ع3
|o 2462
|s المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 001
|x 2957-5907
|
| 856 |
|
|
|u 2462-001-003-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1378911
|d 1378911
|
