| LEADER |
05128nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2130705 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 729839
|a الجوهري، جيهان سعيد عبدالفتاح إبراهيم
|e مؤلف
|g Elgohary, Gehan Said Abdelfattah Ibrahem
|
| 245 |
|
|
|a تنمية مهارات إدارة الذات لدى أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية لتحسين درجة التدفق النفسي
|
| 246 |
|
|
|a Deveioping Self-Management Skills among Female Library Specialists at the Preparatory Stage to Enhance the Psychological Flow Level
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 2 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الكشف عن فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات إدارة الذات لتحسين التدفق النفسي لدى أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية، وقد تكونت عينة البحث الحالي من مجموعة البحث الاستطلاعي (150) أخصائية من أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية، بينما بلغ عدد أفراد مجموعة البحث التجريبية من (40) من أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية إدارة الشروق التعليمية (مدينة الشروق- محافظة القاهرة) للعام الدراسي 2020/2021، تم تقسيمهن إلى مجموعتين (20) مجموعة تجريبية (20) مجموعة ضابطة، وقد تم استخدام الأدوات التالية: مقياس مهارات إدارة الذات لدى أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية إعداد الباحثات، مقياس التدفق النفسي لدى أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية إعداد الباحثات استمارة المستوى الاجتماعي الثقافي للأسرة (إعداد الباحثات) برنامج تدريبي لتنمية مهارات إدارة الذات لتحسين درجة التدفق النفسي لدى أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية (إعداد الباحثات)، وقد أسفرت نتائج البحث في شقها الوصفي عن وجود علاقة طردية مهارات إدارة الذات والتدفق النفسي، كما أسفرت عن فعالية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات إدارة الذات وتحسين درجة التدفق النفسي لدى أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية.
|b The research aims at exploring the relationship between self-management skills and the psychological flow level among female library specialists at the Preparatory Stage attempting to enhance their psychological flow level. The sample of this study consists of a survey group (150 female library specialists at the Preparatory Stage), 30 in the descriptive approach and 40 in the experimental one, who were affiliated to el-Sorouk educational administration (el-Sorouk City- Cairo Governorate) during the academic year 2020-2021. They have been divided into two groups, (20) in the experimental group and (20) in the control group. The following research tools were used: the family socio-cultural level form (prepared by the researchers), self-management scale among female library specialists at the Preparatory Stage (prepared by the researchers), a training program to develop self-management skills to enhance the psychological flow level among female library specialists at the Preparatory Stage (prepared by the researchers). The results of the research, in terms of its descriptive approach, have revealed, as well as the effectiveness of the training program to developing self-management sand enhancing the psychological flow level, among female library specialists at the Preparatory Stage.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a تنمية المهارات
|a البرامج التدريبية
|a الإرشاد النفسي
|
| 692 |
|
|
|a مهارات إدارة الذات
|a التدفق النفسي
|a أخصائيات المكتبات بالمرحلة الإعدادية
|a البرنامج التدريبي
|b Self-Management Skills
|b The Psychological Flow Level
|b Female Library Stage
|b The Training Program
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، سناء محمد
|g Soliman, Sanaa Mohamed
|e م. مشارك
|9 240911
|
| 700 |
|
|
|a منتصر، شادية عبدالعزيز مهتدي
|g Montasir, Shadia Abd-Elaziz Mohtadi
|e م. مشارك
|9 472457
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|f Buḥūṯ
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 002
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-002-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1379455
|d 1379455
|
