العالم الليبي الجليل أبو المنيب محمد بن يانس الدركلي النفوسي 200-250 هـ. / 814-864 م.
| العنوان بلغة أخرى: |
The Great Libyan Scholar Abu Al-Munib Muhammad bin Yanis Al-Darkali Al-Nufousi 200-250 AH. / 814-864 AD. |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القلزم للدراسات التوثيقية |
| الناشر: | مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر ودار آرثيريا للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | معاطي، نادية عبدالرحمن ميلود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muati, Nadiyah Abdulrahman Meeloud |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 69 - 86 |
| ISSN: |
1858-9790 |
| رقم MD: | 1379645 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المذهب الإباضي | الشيخ | التعليم | المدارس | Ibadi Doctrine | Al-Sheikh | Education | Schools
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 04916nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2130897 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 725333 |a معاطي، نادية عبدالرحمن ميلود |e مؤلف |g Muati, Nadiyah Abdulrahman Meeloud | ||
| 245 | |a العالم الليبي الجليل أبو المنيب محمد بن يانس الدركلي النفوسي 200-250 هـ. / 814-864 م. | ||
| 246 | |a The Great Libyan Scholar Abu Al-Munib Muhammad bin Yanis Al-Darkali Al-Nufousi 200-250 AH. / 814-864 AD. | ||
| 260 | |b مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر ودار آرثيريا للنشر والتوزيع |c 2023 |g يونيو |m 1444 | ||
| 300 | |a 69 - 86 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a كان لعودة حملة العلم إلى بلاد المغرب من البصرة آثارها على الحياة العلمية والفكرية، فتولى كل فرد من أفراد هذه البعثة مهمة التدريس، وبدأ بذلك التعليم المنتظم في مناطق تجمعات الإباضية، فظهرت المدارس فكان لكل شيخ منهم مدرسة، درس فيها وتخرج منها نخبة من علماء جبل نفوسة ومن بينهم أبو المنيب محمد بن يأنس والذي يعد من أحد أعلام القرن الثاني الهجري، كان قد أخد العلم من معلميه أبي درار الغدامسي، وعاصم السدراتي، فكان يغدوا ويروح ما بين غدامس والأوراس بالمغرب الأوسط، لأخذ العلم عنهما، فدرس وتعمق في علم التفسير فكان يقوم مقام المائة من علماء التفسير ولهذا السبب اختاره مشائخ الجبل ضمن الوفد العلمي المتوجه إلى تاهرت لمحاورة ومناظرة علماء المعتزلة. وبعد عودته من المغرب الأوسط وضع نصب عينيه القيام بمهمة التعليم وتنشئة أجيال تحمل على عاتقها محاربة الظلم وترسيخ مذهب الإباضية في جبل نفوسة، كما لم يثوان أبو المنيب عن إعطاء دروس الوعظ والإرشاد، ويأمر بالمعروف وينهى عن المنكر، ويحارب البدع التي يبثها أدعياء العلم والظلم في كل المجامع العلمية والمساجد التي يأمها، وفي هذا البحث سوف يتم التحديث عن هذه الشخصية الإباضية ودورها العلمي في جبل نفوسه وما ترتب عنه من آثار. |b The return of the flag bearers to the countries of Morocco from Basra had its effects on scientific and intellectual life, so each member of this mission assumed the task of teaching, and he began with that regular education in the areas of the Ibadhi communities, so schools appeared, and each sheikh of them had a school, in which he studied and graduated from which a group of mountain scholars graduated Nafusa, including Abu al-Munib Muhammad ibn Yanis, who is considered one of the flags of the second century AH, had taken knowledge from his teachers, Abu Darar al-Ghadamsi, and Asim al-Sidrati, so he used to go out and go between Ghadames and the Aures in the Middle Maghreb, to take knowledge about them, so he studied and deepened in the science of interpretation, and he was based The place of the hundred scholars of interpretation, and for this reason, the sheikhs of the mountain chose him as part of the scientific delegation heading to Tahart to discuss and debate the Mu›tazila scholars. After his return from the Middle Maghreb, he set his sights on doing the task of education and raising generations that bear upon themselves the fight against injustice and the consolidation of the Ibadi doctrine in the Nafusa Mountains, just as Abu Al-Munib did not hesitate to give lessons of preaching and guidance, enjoining good and forbidding evil ,and fighting heresies spread by claimants of knowledge and injustice in All scientific academies and mosques that he leads. In this research, this Ibadi personality and its scientific role will be discussed in Jabal Nafusah and its effects. | ||
| 653 | |a الحركات العلمية |a جبل نفوسة |a المذهب الإباضي |a التاريخ الإسلامي |a النفوسي، محمد بن يانس الدركلي، ت. 250 هـ. | ||
| 692 | |a المذهب الإباضي |a الشيخ |a التعليم |a المدارس |b Ibadi Doctrine |b Al-Sheikh |b Education |b Schools | ||
| 773 | |4 التاريخ |6 History |c 004 |e Al Qulzum Scientific Documentary Journal |l 018 |m ع18 |o 2330 |s مجلة القلزم للدراسات التوثيقية |v 000 |x 1858-9790 | ||
| 856 | |u 2330-000-018-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1379645 |d 1379645 | ||
عناصر مشابهة
-
العالم الجليل أبو المنيب بن درار الغدامسي: دوره التعليمي وجهوده في خدمة المذهب الإباضي
بواسطة: سويد، حنان محمد علي منشور: (2023) -
العالمان الليبيان أبو عبيدة عبدالحميد الجناوني وأبو المنيب إسماعيل بن درار الغدامسي: دراسة في تاريخ أبرز المحطات في حياتهما خلال القرن الثاني الهجري / التاسع الميلادي
بواسطة: الشرع، ماجدة مولود رمضان منشور: (2023) -
الإمام عبدالوهاب الوراق ( ت 250 هـ ) : أراؤه الفقهية ومكانته فى مذهب الحنابلة
بواسطة: المقبل، ندى بنت تركي بن عبدالرحمن منشور: (2019) -
زين الدين أبو الخير النحاس، ت. 864 هـ. / 1459 م.
بواسطة: جناحه، رحاب السيد أحمد محمد منشور: (2017) -
الحياة السياسية لعامة جبل نفوسة من خلال كتاب السير للشماخي "ت. 928 هـ. / 1522 م."
بواسطة: زايد، أسماء موسى علي منشور: (2022)
