ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة كلينيكية لبعض الحالات ال...>الوصف

دراسة كلينيكية لبعض الحالات الطرفية من التلاميذ المتنمرين وضحاياهم بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Clinical Study of some Peripheral Cases of Bullying Students and their Victims in the Preparatory School
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، ميادة أشرف حافظ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mayada Ashraf Hafez
مؤلفين آخرين: يوسف، ماجي وليم (م. مشارك) , الشعراوي، سحر محمد فتحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 74 - 102
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1379679
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ظاهرة التنمر | التنمر المدرسي | المشكلات النفسية | التأهيل النفسي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دراسة كلينيكية | المتنمرون | ضحايا التنمر | المرحلة الإعدادية | A Clinical Study | Bullies | Victims of Bullying | The Preparatory Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أهم الديناميات النفسية الخاصة بالمتنمرين وضحاياهم، وقامت الباحثة باستخدام المنهج الإكلينيكي لتحقيق أهداف البحث، وذلك لدى (4) حالات طرفية (2) ذكور (متنمر/ ضحية)، (2) إناث (متنمرة/ ضحية) بالصف الأول والثاني الإعدادي، متوسط أعمارهم (13,23) عاما، تم تحديدهم من خلال عينة تكونت من (140) تلميذ وتلميذة بالمرحلة الإعدادية، وباستخدام الأدوات التالية: مقياس السلوك التنمرى للأطفال والمراهقين من إعداد (مجدى محمد الدسوقي، 2016)، والقسم الثاني من مقياس السلوك التنمرى من إعداد (مسعد نجاح أبو الديار، 2011)، ونموذج دراسة الحالة من إعداد (غريب عبد الفتاح، 1998)، ومقياس "التصور الذاتي والاجتماعي المدرك لدى المراهق" (إعداد الباحثة)، واختبار تفهم الموضوع T.A.T، توصلت النتائج إلى: وجود ارتفاع تقدير الذات والتفكك الأسرى ورفض القرين لدى المتنمرين، والخواء النفسي ومعاناة الشعور بالنقص وتدنى تقدير الذات لدى ضحايا التنمر، ضعف واضطراب الأنا وعدم كفاءتها في التعامل مع الواقع وصراعاته واعتمادها على عدد من الوسائل الدفاعية، والتي تعد أحد الأسباب التي تدفع إلى سلوك التنمر أو الوقوع ضحية للتنمر.

The purpose of the current research is to explore the most important psychological dynamics of bullies and their victims. The researcher uses the clinical approach to achieve the objectives of the research, in (4) peripheral cases (2) males (bully/ victim), (2) females (bully/ victim) in the first and second grades of preparatory stage, their average ages ranges between (13- 23) years old. They are selected from a sample consistent of (140) male/female students in the preparatory stage. The study uses the following tools: the Scale of Bullying Behavior for Children and Adolescents designed by (Magdy Mohamed El-Desouky, 2016), and the second part of the Scale of Bullying Behavior (designed by Mossad Najah Abou El-Diyar, 2011); in addition to a Case Study Model (prepared by Gharib Abdel-Fattah, 1998), the Scale of Adolescent’s Perceived Self/Social Perception" prepared by (the researcher), and the Thematic Apperception Test T.A.T. The study results conclude to the following: There is a high Self-appreciation, family disintegration, rejection of peers among bullies, psychological emptiness, suffering from feelings of inferiority and low self-esteem among victims of bullying. There is also weakness and disorder of the ego and its inefficiency and failure in dealing with reality and its conflicts, and counting on a number of defensive means, which is one of the reasons that lead to bullying behavior or falling victim to bullying.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.