ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق الميزة التنافسية...>الوصف

متطلبات تحقيق الميزة التنافسية بالمدرسة الفنية الصناعية بمصر في ضوء خبرة ألمانيا

العنوان بلغة أخرى: Requirements to Achieve a Competitive Advantage in the Technical Industrial School in Egypt in the Light of Germany's Experience
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: بغدادي، فاطمة محمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصر، نوال أحمد إبراهيم (م. مشارك), جمعة، فاطمة علي السعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: إبريل
الصفحات: 99 - 134
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1379851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الفني | التحديات التنافسية | تطوير التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | الميزة التنافسية | التعليم الفني الصناعي | Requirements | Competitive Advantage | Industrial Technical Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأسس النظرية للميزة التنافسية والكشف عن الواقع الحالي للمدارس الفنية الصناعية بمصر وتحديد متطلبات تحقيق الميزة التنافسية للمدرسة الفنية الصناعية بمصر، ووضع تصور مقترح لتحقيق التنافسية للمدارس الفنية الصناعية بمصر واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وإجراء المقابلات وشملت خبرة ألمانيا واستخدم الاستبانة بتطبيقها على عينة من مديري ومعلمي المدارس الفنية الصناعية بمصر بلغت (446) فردا. وأسفرت نتائج الدراسة عن بعض المعوقات التي تواجه المدارس الفنية الصناعية بمصر، وأبرزها ضعف تبنى الاستراتيجيات التنافسية التي تحقق لها استثمار أفضل للموارد المتاحة ورفض البعض للتوجهات الحديثة نحو التنافسية وسيادة الاعتقاد بأن التعليم الفني الصناعي مرتبط بالفئات المهمشة والفقيرة وقلة الاهتمام الموجه لتحديد حاجات المستفيدين. وخلصت الدراسة إلى وضع تصور مقترح المتطلبات تحقيق التنافسية للمدارس الفنية الصناعية بمصر

The current study aimed to identify the theoretical foundations of competitive advantage, reveal the current reality of industrial technical schools in Egypt, determine the requirements to achieve Competitive Advantage for industrial technical schools in Egypt, and develop a proposed vision to achieve competitiveness for industrial technical schools in Egypt. The study used the descriptive approach, conducting interviews, and included the experience of Germany The questionnaire was used by applying it to a sample of managers and teachers of technical industrial schools in Egypt, which amounted to (446) individuals. The results of the study revealed some of the obstacles facing industrial technical schools in Egypt, most notably the weakness of adopting competitive strategies that achieve a better investment of the available resources, and the rejection of some of the modern trends towards competitiveness and the prevailing belief that industrial technical education is linked to marginalized and poor groups, and the lack of attention directed to identifying the needs of the beneficiaries. The study concluded by developing a proposed vision for the requirements of achieving competitiveness for technical and industrial schools in Egypt.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.