ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل الأسئلة الإمتحانية للدرا...>الوصف

تحليل الأسئلة الإمتحانية للدراسات العليا في ضوء معايير جودة الأسئلة الإمتحانية في قسم العلوم التربوية والنفسية

العنوان بلغة أخرى: Analysis of Exam Sheets for Postgraduate Studies in Light of the Quality Standards of Exam Sheets in the Department of Educational and Psychological Sciences
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: لعيبي، وفاء عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aleabi, Wafaa Abbas
مؤلفين آخرين: المياحي، ميساء عبد حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 322 - 339
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1380084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجودة الشاملة | الدراسات العليا | التحصيل الدراسي | الأسئلة الإمتحانية | التقويم النهائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل | الأسئلة الإمتحانية | معايير الجودة | الدراسات العليا | Analysis | Exam Sheets | Quality Standards | Postgraduate Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تحليل الأسئلة الإمتحانية للدراسات العليا في ضوء معايير جودة الأسئلة الإمتحانية في قسم العلوم التربوية والنفسية، ولتحقيق هدف البحث تم بناء أداة لتحليل الأسئلة وقد تكونت الأداة بصورتها الأولية من ستة معايير وتم استخراج الخصائص السايكومترية لها من صدق وثبات، وقد أظهرت النتائج أن الأسئلة الإمتحانية لم تحقق جميع معايير جودة الأسئلة الإمتحانية، واقتصرت على المستويات الدنيا من تصنيف بلوم المعدل.

The current research aims to analyse exam sheets for postgraduate studies in light of the quality standards of exam sheets in Department of Educational and Psychological Sciences, and to achieve the goal of the research, a tool was built to analyse questions. The tool in its initial form consisted of six criteria. Its psychometric properties were extracted from sincerity and stability. The results showed that the exam sheets did not meet all the quality standards of the exam sheets, and were limited to the lower levels of the modified Bloom classification
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.