LEADER |
02145nam a22002057a 4500 |
001 |
2132397 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|e مؤلف
|9 729186
|a كوجيلي، محمد
|
245 |
|
|
|a الأصول الفلسفية والقانونية للشراكة التربوية
|
260 |
|
|
|b محمد لشقار
|c 2023
|
300 |
|
|
|a 159 - 187
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e استعرض البحث الحالي الأصول الفلسفية والقانونية للشراكة التربوية. مبينًا الإطار التاريخي للشراكة من حيث نشأة مفهوم الشراكة، ظهور مفهوم الشراكة في الحقل التربوي سواء على المستوى الدولي والوطني. كما أبرزت الإطار الفلسفي للشراكة والذي تضمن الإطار الفلسفي العام، والخاص للشراكة التربوية. كما قدم قراءة في اتفاقيات الشراكة التربوية (المديرية الإقليمية شيشاوة نموذجًا). خلص البحث إلى أن الشراكة بمفهومها العام أم بمفهومها التربوي لم تكن وليدة الصدفة؛ وإنما هي نتاج لسياقات اجتماعية واقتصادية وفلسفية تضافرت مجتمعة لتشكيلها. مختتمًا بتقديم مجموعة من التوصيات ومن أهمها إحداث مجلس استشاري لدى الوزارة وقطاع التعليم العالي كفضاء للتفكير في الارتقاء بالشراكة بناء على قاعدة انتظارات الأطراف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a الشراكة التربوية
|a القدرة التنافسية
|a الشراكة الاستراتيجية
|a المؤسسات التربوية
|
773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 007
|f Dafātiru qānūniyaẗ
|l 021
|m ع21
|o 1687
|s مجلة دفاتر قانونية
|t Journal of legal books
|v 000
|x 9282-2421
|
856 |
|
|
|u 1687-000-021-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1381118
|d 1381118
|