ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى مهارة التعامل مع الأزمات...>الوصف

مستوى مهارة التعامل مع الأزمات لدى الموجهين الطلابيين في ضوء برنامج إشراق وعلاقته بالدافعية المهنية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Crisis Management Skills of Guidance Counselors in Light of "Eshraq" Program and its Relevance to Professional Motivation
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجهني، أشواق بنت محمد بن عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باعامر، منال يحيى إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع198, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أبريل
الصفحات: 531 - 573
DOI: 10.21608/JSREP.2023.297844
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1381224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأزمات المدرسية | إدارة الأزمات | الإرشاد التربوي | الموجهون الطلابيون | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التعامل مع الأزمات | الموجهون الطلابيون | برنامج إشراق | الدافعية المهنية | Crisis Management Skills | Guidance Counselors | Eshraq Program | Professional Motivation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة مستوى مهارات التعامل مع الأزمات لدى الموجهين الطلابيين في ضوء برنامج إشراق، وعلاقته بالدافعية المهنية؛ من خلال معرفة مستوى مهارات التعامل مع الأزمات لدى الموجهين الطلابيين، ومعرفة مستوى الدافعية المهنية لديهم، والكشف عن أثر متغيري: الجنس والخبرة في مستوى مهارات التعامل مع الأزمات لديهم. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة البحث من (214) الموجهين الطلابيين العاملين بالمدارس الحكومية في مدينة جدة، واستخدمت الاستبانة لقياس مستوى مهارات التعامل مع الأزمات في ضوء برنامج إشراق - من إعداد الباحثتان - كما استخدم مقياس للدافعية المهنية - من إعداد (جار الله وصالح، 2019). وقد توصلت نتائج البحث إلى أن مستوى مهارات التعامل مع الأزمات لدى الموجهين الطلابيين في ضوء برنامج إشراق؛ ومستوى الدافعية المهنية كان مرتفعا. وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية عند مستوى الدلالة (0.05)، بين مستوى مهارات التعامل مع الأزمات والدافعية المهنية لدى الموجهين الطلابيين، كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسط درجات مستوى مهارات التعامل مع الأزمات لدى الموجهين الطلابيين، تعزى إلى متغيري: الجنس وسنوات الخبرة.

This Research aimed to acknowledge the level of Crisis Management Skills of Guidance counselors in light of "Eshraq" program, and its relevance to Professional Motivation. Through identifying the level of Crisis Management Skills of Guidance counselors, as well as identifying the level of their Professional Motivation, in addition to revealing the impact of gender and experience variables on the level of Crisis Management Skills of Guidance Counselors. the Research sample consisted of (214) Guidance counselors of School Workers public in Jeddah. The Research adopted the descriptive correlative approach, and a questionnaire was used to measure the level of Crisis Management Skills in light of "Eshraq" program prepared by the Scholar, and a measure of Professional Motivation was used by (jarallah and saleh, 2019), The conclusions of the research found that the level of Crisis Management Skills of Guidance counselors in light of the "Eshraq" program, in addition to the level of Professional Motivation was high. The conclusions also demonstrated that there was a direct correlation at the indicative level of (0.05) in the average degree of the Crisis Management Skills level, as well as the absence of statistically significant differences at the indicative level (0.05) average level of Crisis Management Skills of Guidance counselors is attributable to gender and years of experience variables.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.