البرامج التنموية لمهارات التربية الفنية لدى المتعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Developmental Programs for the Skills of Art Education for Learners |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الكندري، فواز محمد عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع108 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 133 - 166 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1383067 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرامج التنموية | مهارات التربية الفنية | The Developmental Programs | Skills of Art Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| LEADER | 04823nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2134391 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الكندري، فواز محمد عبدالله |e مؤلف |9 638155 | ||
| 245 | |a البرامج التنموية لمهارات التربية الفنية لدى المتعلمين | ||
| 246 | |a The Developmental Programs for the Skills of Art Education for Learners | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 133 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ركزت التي استهدفت تنمية مهارات التربية الفنية على مجموعة من البرامج والاستراتيجيات هي (برامج قائمة على استراتيجية الشكل Shape "V""، وبرنامج قائم على اليد المفكرة، وبرنامج التعلم السريع، والبرامج القائمة على التعليم المتمايز، وبرامج الحقائب المحوسبة والوسائط المتعددة، استراتيجية خرائط المفاهيم، والتعليم المتمايز، والتعلم التعاوني، والتعليم الموالف، واستراتيجية تعلم الأقران، والقصص المصورة الإلكترونية). كما استخدمت البرامج التي هدفت إلى تنمية المهارات الفنية بعض نماذج التصميم التعليمي أهميها (نموذج (ADDEI، ونموذج التربية الفنية المعرفية (Discipline- Based Art Education)، ونموذج الفورمات (4 MAT)، وحققت البرامج التي قامت على (على استراتيجية الشكل "Shape"V"، واليد المفكرة، والتعلم السريع والبرامج القائمة على التعليم المتمايز، وبرامج الحقائب المحوسبة والوسائط المتعددة) فاعلية كبيرة في تنمية مهارات التربية الفنية، ومنها (مهارات الإبداع الفني، القدرة الفنية التشكيلية، مهارات استخدام الحاسوب في تدريس التصميم الفني، مهارات المنتج الفني، مهارات التعبير الفني، المهارات التشكيلية بالوسائط المتعددة، والمهارات الفنية اليدوية)، ويوصي الباحث بالاهتمام بإعداد وتأهيل معلمي التربية الفنية وتدريبهم على تصميم البرامج، واستخدام الاستراتيجيات المتنوعة في تصميم الأنشطة المختلفة وتنوعها في النشط الواحد، والاستفادة من البرامج التي تم تصميمها في الدراسات السابقة لتنمية مهارات التربية الفنية لدى المتعلمين. |b Those aimed at developing art education skills focused on a set of programs and strategies (programs based on the "V-shape" strategy, a program based on the notepad hand, the accelerated learning program, programs based on differentiated education, computerized bags and multimedia programs, concept mapping strategy Differentiated education, cooperative learning, blended education, peer learning strategy, and electronic picture stories). the form model (4MAT); The programs that were based on (the “V” shape strategy, the notepad hand, accelerated learning, programs based on differentiated education, computerized bags and multimedia programs) achieved great effectiveness in developing art education skills, including (artistic creativity skills, plastic art ability Computer use skills in teaching artistic design, artistic product skills, artistic expression skills, multimedia plastic skills, and manual technical skills).The researcher recommends paying attention to preparing and qualifying art education teachers and training them in designing programs, using various strategies in designing different activities and their diversity in one activity, and benefiting from programs that were designed in previous studies to develop art education skills among learners. | ||
| 653 | |a البرامج التنموية |a التصميم التعليمي |a التربية الفنية |a المهارات التعليمية | ||
| 692 | |a البرامج التنموية |a مهارات التربية الفنية |b The Developmental Programs |b Skills of Art Education | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 026 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 108 |m ع108 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-000-108-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1383067 |d 1383067 | ||
عناصر مشابهة
-
اقتصاديات التربية الفنية كمدخل للتنمية المستدامة
بواسطة: قاسم، فاطمة قاسم محمد عبدالغني منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، فواز محمد عبدالله منشور: (2023) -
برنامج مقترح لتنمية اتجاهات طالبات التربية الفنية بكلية التربية الأساسية نحو استخدام تقنيات التعليم في التدريس
بواسطة: الكندري، فواز محمد عبدالله منشور: (2023) -
برنامج لتحديث مناهج التعليم المتمايز لتنمية منظومة المهارات الحياتية لدى طلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: الوشاحي، إسلام عبدالحميد عبدالله منشور: (2024) -
دور مناهج التربية الفنية في تنمية التذوق الفني والجمالي من وجهة نظر طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، فواز محمد عبدالله منشور: (2023)
