صعوبات استخدام المقررات الإلكترونية من وجهة نظر تلاميذ الديوان الوطني للتعليم عن بعد
| العنوان بلغة أخرى: |
Difficulties in Using the E-Courses from the Point of View of Students of the National Office of Distance Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات |
| الناشر: | جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل |
| المؤلف الرئيسي: | بوساحة، نبيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boussaha, Nabil |
| مؤلفين آخرين: | بروال، مختار (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 437 - 453 |
| ISSN: |
2602-5663 |
| رقم MD: | 1383207 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات | المقررات الإلكترونية | التعليم الإلكتروني | التلميذ | Difficulties | E- Courses | E-Learning | Student
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04263nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2134543 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 731358 |a بوساحة، نبيل |e مؤلف |g Boussaha, Nabil | ||
| 245 | |a صعوبات استخدام المقررات الإلكترونية من وجهة نظر تلاميذ الديوان الوطني للتعليم عن بعد | ||
| 246 | |a Difficulties in Using the E-Courses from the Point of View of Students of the National Office of Distance Education | ||
| 260 | |b جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 437 - 453 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه تلاميذ الديوان الوطني للتعليم عن بعد، في استخدام المقررات الإلكترونية من وجهة نظرهم، طبقت الدراسة على عينة قوامها 297 تلميذا وتلميذة من المسجلين بالمركز الجهوي للتعليم عن بعد بسطيف، باستخدام المنهج الوصفي، واستبيان صعوبات استخدام المقررات الإلكترونية المنجز في الدراسة بعد التأكد من خصائصه السيكومترية، بعد التحليل الإحصائي لبيانات هذه الدراسة تم التوصل إلى النتائج التالية: الصعوبات الأكثر شيوعا في استخدام المقررات الإلكترونية من وجهة نظر الطلبة هي الصعوبات المتعلقة بالتلميذ، تليها الصعوبات المتعلقة بطبيعة التعليم عن بعد، ثم الصعوبات المتعلقة بالمؤسسة، ثم الصعوبات المتعلقة بالأستاذ وأخيرا الصعوبات المتعلقة بالتجهيزات المادية، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في صعوبات استخدام المقررات الإلكترونية من وجهة نظر التلاميذ تبعا لكل من متغير الجنس (ذكور- إناث) والشعبة (علمي- أدبي). |b The current study aimed to detect the difficulties e-courses from the point view of students of the National Office of Distance Education, the study applied to a sample of 297 students at regional center for distance education in setif, using the descriptive curriculum and e-courses difficulties questionnaire completed in the study after verifying its psychometric properties. After statistical analysis of the data of this study reached the following results: The most common difficulties students have in usinge-courses are related to the student, followed by the difficulties related to the nature of distance education then the difficulties related to the institution, then the difficulties related to the professor, and finally the difficulties related to the physical equipment. Also, these results show that there are no statistically significant differences in difficulties of using e-courses according to each of the gender variables (males- females) and the division (scientific- literary). | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a الفصول الافتراضية |a المؤسسات التربوية |a المقررات الإلكترونية |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 692 | |a صعوبات |a المقررات الإلكترونية |a التعليم الإلكتروني |a التلميذ |b Difficulties |b E- Courses |b E-Learning |b Student | ||
| 700 | |9 450323 |a بروال، مختار |e م. مشارك |g Berouel, Mokhtar | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 025 |e The Algerian Journal of Research and Studies |f Al-Mağallaẗ al-ğazā’iriyyaẗ li-l-abḥāṯ wa al-dirāsāt |l 002 |m مج6, ع2 |o 2326 |s المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات |v 006 |x 2602-5663 | ||
| 856 | |u 2326-006-002-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1383207 |d 1383207 | ||
عناصر مشابهة
-
مشكلات تعليم وتعلم الرياضيات في السنة الأولى بجامعة بيشة من وجهة نظر الطلاب وأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: السبيعي، سعد بن مسلط عبدالله منشور: (2023) -
بناء معايير التحول الرقمي لتطوير المقررات الإلكترونية عبر الإنترنت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العنزي، أحمد بن معجون منشور: (2023) -
مشكلات التعلم عن بعد في الصفوف الافتراضية في تدريس اللغة الإنجليزية في مديرية تربية لواء ديرعلا من وجهة نظر المعلمين - الأردن
بواسطة: الغراغير، علا عايد محمد منشور: (2022) -
درجة تطبيق مواصفات المقررات الإلكترونية لمعايير ضمان الجودة فى الجامعة الإفتراضية السورية من وجهة نظر من وجهة نظر العاملين فيها
بواسطة: سليمون، ديمة طه منشور: (2020) -
معوقات استخدام المعامل الافتراضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات العلوم والعلوم الطبية التطبيقية
بواسطة: السراني، نواف بن مقبل منشور: (2023)
