ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتفعيل معايي...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتفعيل معايير الحوكمة الرشيدة بالجامعات المصرية: جامعة طنطا أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategy for Activating Good Governance Standards in Egyptian Universities: Tanta University as a Model
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، أميمة حلمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mostafa, Omayma Helmy
مؤلفين آخرين: اللمعي، فاطمة محمد منير محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج95
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 13 - 198
DOI: 10.21608/edusohag.2022.214741
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1251536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الحوكمة الرشيدة | الأداء المؤسسي | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية | معايير الحوكمة الرشيدة | جامعة طنطا | Strategy | Good Governance | Standards | Tanta University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التوصل لصياغة استراتيجية مقترحة من شأنها تفعيل معايير الحوكمة الرشيدة بجامعة طنطا كنموذجا للجامعات المصرية، ولتحقيق هذا الهدف، فقد استعان البحث الحالي بالمنهج الوصفي لرصد درجة توافر معايير الحوكمة الرشيدة ومعوقاتها في جامعة طنطا. كما استعان بأسلوب التحليل البيئي SWOT (التحليل الرباعي)، وذلك لبناء الاستراتيجية المقترحة للتطوير. وقد سار البحث، تحقيقا لأهدافه، وفقا للخطوات التالية: الخطوة الأولى: تحديد الإطار العام للبحث والذي تضمن (مقدمة البحث، مشكلته وأهدافه وأهميته، ومنهجه، حدوده وخطواته، فضلا عن تحديد المصطلحات الرئيسة المستخدمة فيه. الخطوة الثانية: استعراض الإطار النظري للبحث والذي تضمن عرضا للأسس الفكرية لمدخل الحوكمة الرشيدة بالجامعات في ضوء الفكر الإداري التربوي المعاصر "إطار نظري معياري". الخطوة الثالثة: بناء "الاستراتيجية المقترحة لتفعيل معايير الحوكمة الرشيدة بجامعة طنطا" بوصفها أنموذجا للجامعات المصرية، وقد تطلب بناؤها اتباع الخطوات الفرعية التالية: 1-إجراء "دراسة ميدانية" للوقوف على واقع توافر معايير الحوكمة الرشيدة في جامعة طنطا، وأهم المشكلات التي تعيق تطبيقها (وذلك من وجهة نظر عينة ممثلة من أعضاء هيئة التدريس بكلياتها المختلفة)، بما يتيح الوقوف على أبرز نقاط القوة والضعف في بيئة جامعة طنطا. وقد تم الاعتماد على نتائج تلك الدراسة الميدانية في بناء استبانة التحليل البيئي (الاستراتيجي) الكمي لتقييم درجة تأثير عناصر البيئة الداخلية والخارجية بجامعة طنطا واحتمالية استمرارها، من وجهة نظر قياداتها الأكاديمية. 2-إجراء تحليل بيئي (استراتيجي) كيفي لعناصر البيئة الداخلية والخارجية للحوكمة في الجامعات المصرية عامة، بهدف تشخيص نقاط القوة والضعف بالبيئة الداخلية، والوقوف على الفرص والتهديدات المحتملة بالبيئة الخارجية (الخطوة الأولى من التحليل البيئي). 3-إجراء تحليل بيئي (استراتيجي) كمي لتقييم درجة تأثير عناصر البيئة الداخلية والخارجية بجامعة طنطا واحتمالية استمرارها من خلال الدراسة الميدانية، وتحليل وتفسير نتائجها وبناء مصفوفة التحليل الرباعي، وتحديد الخيارات والتوجهات الاستراتيجية، واختيار أنسبها لبناء الاستراتيجية المقترحة للتطوير (الخطوة الثانية من التحليل البيئي). 4-وضع مقترح لخطة تنفيذية لتحقيق الغايات والأهداف الاستراتيجية المقترحة لتفعيل معايير الحوكمة الرشيدة بجامعة طنطا (خلال الفترة من 2022- 2027)، وذلك على ضوء نتائج تحليل بيئتها الداخلية والخارجية، وملامح موقفها الاستراتيجي. 5-عرض الاستراتيجية المقترحة على بعض أساتذة التخصص للحكم على مدى ملاءمتها لتحقيق الغرض الذي بنيت من أجله.

The research aims at developing a proposed strategy for activating good governance standards at Tanta University, as a model of Egyptian Universities. To achieve this aim, the research employed the descriptive method to describe the degree of availability of good governance standards and its obstacles at Tanta University. It also used SWOT analysis to formulate the proposed strategy. The research followed the following procedural steps: - Step One: defining the general framework of the research (through shedding light on its problem, objectives, importance, methodology, limitations and steps, as well as defining the main terms in the research). - Step Two: identifying the theoretical framework of the research which included a presentation of the intellectual foundations of university good governance approach in the light of contemporary educational administrative thought “normative theoretical framework.” - Step Three: Building the proposed strategy for activating good governance standards at Tanta University by following these sub-steps: 1. Describing the “field study” procedures to determine the degree of availability of good governance standards at Tanta University and the main obstacles hindering their application. 2. Conducting qualitative analysis to assess elements of the internal and external environment affecting the governance of Egyptian public universities (the first step of strategic analysis). 3. Conducting field quantitative analysis to assess elements of the internal and external environment affecting the governance of Tanta University as well as their impact and sustainability. Furthermore, establishing SWOT matrix, identifying strategic options and directions and selecting the most suitable for the proposed strategy (the second step of strategic analysis). 4. Developing a suggested implementation plan to achieve the proposed strategic goals and objectives to activate good governance standards at Tanta University (during the period 2022- 2027). 5. Presenting the proposed strategy to a number of professional professors to determine its suitability for achieving its objectives.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.