ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحديات التربوية التي يواجهها...>الوصف

التحديات التربوية التي يواجهها طلاب كلية علوم الحاسب والمعلومات في التعلم عن بعد

العنوان بلغة أخرى: Educational Challenges that Students of Computer and Information Sciences College Face in Distance Learning
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الحربي، مزنة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alharbi, Meznah Mohammad
مؤلفين آخرين: السعدون، إلهام بنت عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 114 - 137
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1383222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | التعليم الإلكتروني | المشكلات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم عن بعد | الحاسب الآلي | التحديات التربوية | Distance Learning | Computer | Educational Challenges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التحديات التربوية التي يواجهها طلاب وطالبات كلية علوم الحاسب والمعلومات في التعلم عن بعد، تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، واستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وقد تمثلت عينة البحث من (147) طالبا وطالبة من كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الملك سعود في الرياض، وتوصل البحث من خلال النتائج إلى أن التحديات التربوية كانت بمستوى تحد (متوسط)، ومن أبرزها: صعوبة أداء المهام الجماعية، وطريقة التقييم. وبناء على نتائج البحث تمت التوصية بعدة توصيات، واقترح البحث عدة اقتراحات للتقليل من هذه التحديات.

The research aimed to identify the educational challenges faced by students of the College of Computer and Information Sciences in distance learning, the descriptive analytics approach was followed, and the survey was used as a tool for data collection, and the research sample consisted of (147) male and female students from the College of Computer and Information Sciences at King Saud University in Riyadh, and the research found through the results that the educational challenges at a challenging level (medium), most notably: the difficulty of performing group tasks, the method of evaluation. and based on the results of the research, several recommendations were recommended, and the research suggested several suggestions to reduce these challenges.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.