| LEADER |
03455nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2135376 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الموسوي، علاء إبراهيم رزوقي
|g Razouki, Alaa Ibrahim
|e مؤلف
|9 348838
|
| 245 |
|
|
|a تصميم برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات الإقناع لتنمية مهارات تدريس القضايا الجدلية لدى مدرسي التاريخ
|
| 246 |
|
|
|a Designing a Proposed Training Program Based on Persuasion Strategies to Develop Skills Teaching Controversial Issues to History Teachers
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1275 - 1299
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى (تصميم برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات الإقناع لتنمية مهارات تدريس القضايا الجدلية لدى مدرسي التاريخ). ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة إجراءات المنهج الوصفي واعتمدت على الاستبانة مفتوحة الأداة لبحثها وجهت إلى عدد المحكمين في العلوم التربوية والنفسية وطرائق التدريس وتضمنت الاستبانة مجموعة من استراتيجيات الإقناع والتي تصلح لتنمية مهارات تدريس القضايا الجدلية لدى مدرسي التاريخ، وتضمنت (6) استراتيجيات وتم اختيار (11) مهارة مناسبة لتدريس القضايا الجدلية وكذلك تم اختيار (11) قضية جدلية في كتاب تاريخ الحضارة العربية الإسلامية للصف الرابع الأدبي.
|b The study aims to (design a proposed training program based on persuasion strategies to develop the skills of teaching controversial issues for history teachers). To achieve the aim of the research, the researcher followed the procedures of the descriptive approach and relied on an open-ended questionnaire for her research. It was directed to the number of arbitrators in the educational and psychological sciences and teaching methods. The questionnaire included a set of persuasion strategies that are suitable for developing the skills of teaching controversial issues among history teachers, and it included (6) strategies and (11) were selected.) A suitable skill for teaching controversial issues, as well as (11) controversial issues were selected in the book of the history of Arab-Islamic civilization for the fourth literary grade.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a استراتيجيات الإقناع
|a مدرسو التاريخ
|a القضايا الجدلية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|a استراتيجيات الإقناع
|a القضايا الجدلية
|b Training Program
|b Persuasion Strategies
|b Dialectical Issues
|
| 700 |
|
|
|9 659103
|a حسين، هبة علي
|e م. مشارك
|g Hussein, Hiba Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 057
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-987-057.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1384063
|d 1384063
|
