ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدارة المرئية مدخل لتحسين أد...>الوصف

الإدارة المرئية مدخل لتحسين أداء القيادات الجامعية في الإدارة

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، ثابت حمدي ثابت (م. مشارك), حسين، سهير حمدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 15
رقم MD: 1384068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإصلاح الإداري | استراتيجيات الإدارة | الإدارة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات الإدارية | الأداء الإداري | الإدارة المرئية | التطوير | administrative leaders | administrative performance | visual management | development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على مستوى فاعلية الإدارة المرئية في كلية التربية جامعة أسيوط وأثره في تطوير أداء العاملين، ووضع تصور مقترح لتفعيل هذا الدور والارتقاء به، ومرت الرسالة بمجموعة من الخطوات تمثلت في تأصيل نظري يشتمل على الإطار العام للدراسة، والإطار المفاهيمي للإدارة المرئية والأداء الإداري، وطبيعة العلاقة بين الإدارة المرئية وتطوير الأداء الإداري، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال جمع الدراسات ذات الصلة وتحليلها والاستفادة منها، ثم بعد ذلك تم إعداد الدراسة الميدانية، حيث تم إعداد استبانة، طبقت على عينة عشوائية مكونة من (٥٤٣) من القيادات الإدارية والإداريين بكليات التربية والآداب والعلوم والزراعة، وكان من أهم نتائج الدراسة أن القيادات الإدارية والإداريين في العينة يرون أن جامعة أسيوط تقوم بتوفير متطلبات الإدارة المرئية بدرجة متوسطة في أبعاد الاستبانة الأربعة المتطلبات الإدارية المتطلبات المادية، المتطلبات الفنية، المتطلبات التكنولوجية)، وظهر بأن البعد الثاني (المتطلبات المادية احتل المرتبة الأولى من حيث الأهمية وبوزن نسبي (٠,٨٦٣ %) بينما البعد الثالث المتطلبات الفنية احتل المرتبة الثانية وبوزن نسبي (٠,٨٥٩%) في حين احتل البعد الأول المتطلبات الإدارية المرتبة الثالثة وبوزن نسبي (۰,۸٤%) وبالمرتبة الأخيرة جاء البعد الرابع المتطلبات التكنولوجية وبوزن نسبي (۰,۷۲۵%) وبناء على ذلك قدمت الدراسة تصورا مقترحا يمكن من خلاله تفعيل دور الإدارة المرئية في تطوير الأداء الإداري لدى العاملين.

Study summary: The study aimed to identify the level of effectiveness of visual management at the Faculty of Education, Assiut University, and its impact on developing the performance of employees, and to develop a proposed vision to activate and improve this role. And the nature of the relationship between visual management and the development of administrative performance, and the study adopted the descriptive analytical approach by collecting, analyzing and benefiting from the relevant studies. The most important results of the study were that the administrative leaders and administrators in the sample see that Assiut University provides the visual management requirements to a moderate degree in the four dimensions of the questionnaire (administrative requirements, material requirements, technical requirements, technological requirements), and it appeared that the dimension The second (physical requirements) ranked first in terms of importance, with a relative weight (0.863%), while the third dimension was The third (technical requirements) ranked second with a relative weight (0.859%), while the first dimension (administrative requirements) ranked third, with a relative weight (0.84%), and in the last rank came the fourth dimension (technological requirements) with a relative weight (0.725%) and based on Therefore, the study presented a proposed scenario through which the role of visual management can be activated in developing the administrative performance of employees.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.