ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لمحو الأمية الرقمية...>الوصف

تصور مقترح لمحو الأمية الرقمية لدى طالبات كلية العلوم والدراسات الإنسانية في ضرماء في ضوء مجالات إطار الكفاءة الرقمية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Eradicating Digital Illiteracy Among Students of The College of Science and Humanities in Dhurma in the Light of the Areas of the Digital Competency Framework
المصدر: مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: حكمي، حليمة بنت محمد بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hakami, Halima bint Mohammed
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 67 - 95
ISSN: 2709-0701
رقم MD: 1384765
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التحول الرقمي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمية الرقمية | الكفاءة الرقمية | التحول الرقمي | Digital Illiteracy | Digital Competence | Digital Transformation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع محو الأمية الرقمية لدى طالبات كلية العلوم والدراسات الإنسانية في ضرماء من وجهة نظرهن، والتعرف على معوقات محو الأمية الرقمية لدى طالبات كلية العلوم والدراسات الإنسانية في ضرماء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ثم وضع تصور مقترح لمحو الأمية الرقمية، وتحقيقا لأهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة مكونة من (134) طالبة، و(15) عضو هيئة التدريس، وأعدت الباحثة أداتين: استبانة لمعرفة واقع محو الأمية الرقمية لدى طالبات كلية العلوم والدراسات الإنسانية في ضرماء من وجهة نظرهن، واستبانة لمعرفة معوقات محو الأمية الرقمية لدى طالبات كلية العلوم والدراسات الإنسانية في ضرماء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وأظهرت نتائج الدراسة عدم رضا طالبات كلية العلوم والدراسات الإنسانية على واقع محو الأمية الرقمية بالكلية، كما أثبتت نتائج الدراسة وجود معوقات تواجه أعضاء هيئة التدريس تحد من محو الأمية الرقمية لدى طالبات كلية العلوم والدراسات الإنسانية بدرجة عالية، وأوصت الدراسة بدعوة المسؤولين في الجامعات السعودية لتفعيل التصور المقترح لمحو الأمية الرقمية.

This study aimed to identify the reality of eradicating digital illiteracy among female students of the College of Science and Humanities in Dhurma from their point of view, and to identify the obstacles to eradicating digital illiteracy among female students of the College of Science and Human Studies in Dhurma from the point of view of faculty members, in order to develop a proposed vision for eradicating digital illiteracy. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used, and a sample consisting of (134) female students and (15) faculty members was selected. The researcher prepared two questionnaires; the first of which aimed to find out the reality of eradicating digital illiteracy among female students of the College of Science and Humanities in Dhurma from their point of view, while the second aimed to identify the obstacles to eradicating digital illiteracy among female students of the College of Science and Humanities in Dhurma from the point of view of faculty members. The results of the study showed a dissatisfaction among the female students of the College of Science and Human Studies on the reality of eradicating digital illiteracy within the college. The study also found that there are some obstacles facing faculty members that highly limit their ability to eradicating digital illiteracy among students of the College of Science and Humanities in Dhurma. The study recommended to bring together officials from Saudi universities to activate the proposed vision for eradicating digital illiteracy.
ISSN: 2709-0701

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.