يجب تسجيل الدخول أولا
اتجاهات مديري وأساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس الابتدائية العادية: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | كنتاوي، إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حنونة، مسعود (م. مشارك), ديابي، بوبكر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 1384921 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 01663nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1561119 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 732397 |a كنتاوي، إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a اتجاهات مديري وأساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس الابتدائية العادية: |b دراسة ميدانية بمدينة ورقلة | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 75 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |g الجزائر |o 1473 | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a معلمو المرحلة الابتدائية |a ذوي الهمم |a التعليم المدمج | ||
| 700 | |9 732413 |a حنونة، مسعود |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 226114 |a ديابي، بوبكر |e مشرف | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1473-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1384921 |d 1384921 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع دمج ذوى الاحتياجات الخاصة في الأقسام العادية من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بولاية المسيلة
بواسطة: بخوش، وليد عبدالعزيز منشور: (2020) -
اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو سياسة دمج أطفال التوحد: دراسة ميدانية في ضوء آراء اساتذة التعليم الابتدائي بمدينة بسكرة
بواسطة: كحول، سفيقة منشور: (2020) -
اتجاهات مديري ومعلمي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية نحو دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في دولة الكويت: دراسة استطلاعية
بواسطة: العازمي، بدور عايض منشور: (2021) -
مستوى امتلاك معلمي المدارس الابتدائية في الباحة للكفايات التربوية اللازمة لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الربيع، كوثر إسماعيل منشور: (2020) -
معيقات التوافق الدراسي لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين بالمدارس العادية من وجهة نظر المفتشين: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: بوبكر، دبابي منشور: (2024)
