فاعلية تصميم تعليمي - تعلمي قائم على النظرية البنائية في اكتساب مفاهيم القياس النفسي وتنمية عادات العقل لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية: دراسة تجريبية على عينة من طلبة جامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي
| المؤلف الرئيسي: | الأشراف، فطيمة الزهرة (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lachraf, Fatima Zohra |
| مؤلفين آخرين: | مشري، سلاف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 265 |
| رقم MD: | 1385050 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| LEADER | 01908nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1561174 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 457685 |a الأشراف، فطيمة الزهرة |e مؤلف |g Lachraf, Fatima Zohra | ||
| 245 | |a فاعلية تصميم تعليمي - تعلمي قائم على النظرية البنائية في اكتساب مفاهيم القياس النفسي وتنمية عادات العقل لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية: |b دراسة تجريبية على عينة من طلبة جامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 265 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |g الجزائر |o 1358 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a النظرية البنائية |a القياس النفسي |a عادات العقل |a طلبة المرحلة الجامعية | ||
| 700 | |a مشري، سلاف |g Mecheri, Soulef |e مشرف |9 315606 | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1358-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1385050 |d 1385050 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تقنية الروبوت التعليمي في اكتساب عادات العقل وتنمية مهارات التفكير المنطقي في العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: عيسى، أنسام محمد نمر منشور: (2021) -
فاعلية تصميم تعليمي تعلمي وفق نظرية اوزبل في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى تلميذات الرابع الابتدائي في مادة الجغرافية وتنمية عادات العقل لديهن
بواسطة: مذكور، بشرى حسن منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على عادات العقل في تنمية الصمود النفسي لدى الأطفال في غياب الأب في المرحلة الابتدائية
بواسطة: يوسف، شاريهان أشرف منشور: (2021) -
فاعلية تصميم تعليمي تعلمي وفق نموذج جيرلاك وايلي في اكتسـاب المفاهيم الزمنية لدى طلاب الصف الحادي عشر الإعدادي في مادة التاريخ وتنمية عادات العقل والتعاطف التاريخي لديهم
بواسطة: الطائي، فاضل خليل ابراهيم منشور: (2014) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية عادات العقل في تحسين كفاءة الذات الأكاديمية وتوجهات الهدف لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: صديق، سارة ممدوح عيد منشور: (2023)
