ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Assessing Iraqi University Stu...>الوصف

Assessing Iraqi University Students’ Ability to Interpret Lexical Ambiguity

العنوان بلغة أخرى: قابلية طلاب الجامعة العراقيين في تفسير الغموض المعجمي
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حميد، نورآي أصغر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hameed, Nooray Asghar
مؤلفين آخرين: حميد، دنيا طاهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 116 - 135
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1385149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | الغموض المعجمي | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الغموض | الغموض المعجمي | الغموض الدلالي | Ambiguity | Lexical Ambiguity | Semantic Ambiguity
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يدرس هذا البحث الغموض المعجمي. حيث إن، الغموض يعرف بكونها ظاهرة لغوية يكون فيها نص معين له أكثر من معنى أو تفسير واحد. وبالتالي، تهدف هذه الدراسة إلى: ۱. اختبار قدرة طلاب الجامعة العراقيين على تفسير الغموض المعجمي في كليات التربية / قسم اللغة الإنكليزية في ثلاث جامعات تكريت وكركوك والأنبار. 2. المقارنة بين قدرة الطلاب على تفسير الغموض المعجمي ضمن مستويي الإدراك والإنتاج في الجامعات الثلاث: تكريت وكركوك والأنبار. حيث تم اختيار عينات عشوائية بمقدار (۳۰۳) طالبًا جامعيًا (ذكور وإناث) في المرحلة الرابعة من الدراسة في أقسام اللغة الإنجليزية في كليات التربية في جامعات تكريت وكركوك والأنبار. أجريت الدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ۲۰۲۱ - ۲۰۲۲. تم جمع البيانات باستخدام اختبار تشخيصي لتقييم قدرة الطلاب على تفسير الغموض المعجمي. وأوضحت النتائج التي توصلت إليها الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين قدرة طلاب الجامعة العراقيين على تفسير الغموض المعجمي.

This research is devoted to study the lexical ambiguity. By definition, ambiguity is a linguistic phenomenon in which a given text has more than one meaning or interpretation. Thus, this study aims for: 1. Assessing Iraqi university students‟ ability to interpret lexical ambiguity at colleges of education/ English department in three universities Tikrit, Kirkuk, and Al Anbar 2. Finding out the comparison of the students' ability to interpret lexical ambiguity at both the recognition and production levels at the three universities: Tikrit, Kirkuk, and Al-Anbar. The participants were three hundred and seventy-five undergraduate students in the fourth year of study in the Departments of English, Colleges of Education, University of Tikrit, University of Kirkuk, and University of Al-Anbar. The research was conducted during the first semester of the academic year 2021- 2022. The data was gathered by using a diagnostic test to assess students‟ ability to interpret lexical ambiguity. The results of the study revealed that there are statistically significant differences among Iraqi university students‟ ability to interpret lexical ambiguity.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.