فاعلية برنامج تعليمي علاجي قائم على بعض الاستراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم المسجلين في السنة الرابعة ابتدائي: دراسة ميدانية بمدارس مدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | بيوض، زبيدة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بن زعموش، نادية بوضياف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 238 |
| رقم MD: | 1385550 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| LEADER | 01903nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1561407 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 466102 |a بيوض، زبيدة |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي علاجي قائم على بعض الاستراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم المسجلين في السنة الرابعة ابتدائي: |b دراسة ميدانية بمدارس مدينة ورقلة | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 238 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |g الجزائر |o 1402 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a استراتيجية ما وراء المعرفة |a البرامج العلاجية |a المهارات اللغوية |a الطلبة بطيئي التعلم | ||
| 700 | |a بن زعموش، نادية بوضياف |g Boudiaf, Nadia |e مشرف |9 56681 | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-010-1402-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1385550 |d 1385550 | ||
عناصر مشابهة
-
الفهم القرائي لدى التلاميذ بطيئي التعلم المسجلين في السنة الرابعة ابتدائي: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: بيوض، زبيدة منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة لعلاج صعوبات التعلم القرائية
بواسطة: شرميط، محمد مصطفى منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على التكامل بين البنائية والتعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات ما وراء المعرفة في الاستقصاء المعملي في العلوم لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: أحمد، أبو السعود محمد منشور: (2013) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002)
