ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض الآثار الاجتماعية الناجمة...>الوصف

بعض الآثار الاجتماعية الناجمة من التنمر الإلكتروني لدى طلاب الجامعات: دراسة على عينة من طلاب جامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: Some Social Effects of Cyberbullying among University Students: A Study on King Saud Students University
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: الصويلح، عبدالملك أحمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، عمر عبدالجبار محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 35 - 88
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1385871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ظاهرة التنمر | الجرائم الإلكترونية | المشكلات الاجتماعية | طلبة الجامعات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الآثار الاجتماعية | التنمر الإلكتروني | الطلاب | Social Effects | Cyberbullying | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: تعتبر تلك الدراسة من الدراسات الوصفية، حيث إن التصميم الوصفي يتماشى مع المشكلة التي تتم دراستها، فالبحوث الوصفية تسعى إلى دراسة الحقائق الراهنة بطبيعة الظاهرة أو المشكلة، وسعت الدراسة إلى هدفها الرئيسي وهو معرفة الآثار الاجتماعية الناجمة من التنمر الإلكتروني، حيث اندرجت تحت هذا الهدف عدة أهداف فرعية تدعم الهدف الرئيسي وهي:- التعرف على واقع انتشار التنمر الإلكتروني بين طلاب الجامعات. – التعرف على المواقع التي يكثر فيها التنمر الإلكتروني. - التعرف على الآثار الاجتماعية الناجمة من التنمر الإلكتروني. - التعرف على الآثار الأكاديمية الناجمة من التنمر الإلكتروني. - التعرف على ردة فعل الطلاب المتعرضين للتنمر الإلكتروني. - التعرف إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في التعرض للتنمر الإلكتروني. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن (67.8%) من الطلاب والطالبات لم يسبق لهم التعرض للتنمر الإلكتروني، في حين أن (32.2%) سبق لهم التعرض للتنمر الإلكتروني، أن العينة من طلاب وطالبات جامعة الملك سعود في مدينة الرياض موافقون على محور "المواقع التي يكثر فيها التنمر الإلكتروني، وأن العينة من طلاب وطالبات جامعة الملك سعود في مدينة الرياض موافقون بشدة على محور "المشكلات الاجتماعية الناجمة من التنمر الإلكتروني بين الطلاب، وأن العينة من طلاب وطالبات جامعة الملك سعود في مدينة الرياض موافقون على محور "المشكلات الأكاديمية الناجمة من التنمر الإلكتروني بين الطلاب" حيث بلغ المتوسط الحسابي العام لمحور المشكلات الأكاديمية الناجمة من التنمر الإلكتروني بين الطلاب (3.78) وانحراف معياري (0.82).

This study is considered a descriptive study, as the descriptive design is in line with the problem being studied. The descriptive research seeks to study the current facts about the nature of the phenomenon or the problem. Sub-goals that support the main objective: -Identifying the reality of the spread of cyberbullying among university students. Identify sites where cyberbullying is common. Identify the social effects of cyberbullying. Identify the academic effects of cyberbullying. Identify the reaction of students who are subjected to cyberbullying. -To identify if there are statistically significant differences between the sexes in exposure to cyberbullying. The results of the study revealed that (67.8%) of the male and female students had never been exposed to cyberbullying, while (32.2%) had ever been exposed to cyberbullying. There is a lot of cyberbullying, and that the sample of male and female students at King Saud University in the city of Riyadh agrees strongly with the axis of "social problems resulting from cyberbullying among students," and that the sample of male and female students at King Saud University in Riyadh agrees with the axis of "academic problems resulting from bullying." among students, where the general arithmetic mean of the axis of academic problems resulting from cyberbullying among students was (3.78) and a standard deviation (0.82).
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.