فاعلية استخدام السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة في تعلم بعض أنشطة درس التربية الرياضية للتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Educational Scaffolding with QR Code Technology in Learning some Physical Education Activities for Female Students, the Second Cycle of Basic Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | الخولي، علياء علي محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kholy, Aliaa Ali Mohammad Ali |
| المجلد/العدد: | ع97, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 176 - 210 |
| DOI: |
10.21608/jsbsh.2022.162307.2236 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 1387187 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج التعليمي | السقالات التعليمية | كود الاستجابة السريعة | Educational Program | Educational Scaffolding | QR Code
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 05578nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2137955 | ||
| 024 | |3 10.21608/jsbsh.2022.162307.2236 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الخولي، علياء علي محمد علي |g Al-Kholy, Aliaa Ali Mohammad Ali |e مؤلف |9 587062 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة في تعلم بعض أنشطة درس التربية الرياضية للتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using Educational Scaffolding with QR Code Technology in Learning some Physical Education Activities for Female Students, the Second Cycle of Basic Education | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 176 - 210 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي قائم على السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة لتعليم بعض مهارات أنشطة درس التربية الرياضية للتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم مجموعة تجريبية باستخدام القياس القبلي والقياس البعدي، وشملت عينة البحث على (۲۰) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي من الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمدرسة محلة الزياد الاعداية للبنات والمسجلات بالعام الدراسي ٢٠٢٠/ ٢٠٢١، كما استخدمت الباحثة قياس معدلات النمو، واختبار قياس القدرات العقلية واختبارات القدرات البدنية واختبار التحصيل المعرفي واستمارة تقييم مستوي أداء مهارات أنشطة الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية، والبرنامج التعليمي القائم على السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة من تصميم الباحثة، وكانت أهم نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياس القبلي والقياس البعدي لتلميذات المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل المعرفي واستمارة تقييم مستوي أداء بعض مهارات أنشطة الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية والتي طبق عليها التدريس بالبرنامج التعليمي القائم على السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة الصالح القياس البعدي، وكانت أهم توصيات البحث تنظيم دورات تدريبية في تكنولوجيا التعليم لمعلمات التربية الرياضية، وتنفيذ مناهج التربية الرياضية وفق تصميم برامج تعليمية قائمة على السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة، كما كانت أهم مقترحات البحث تطبيق برامج تعليمية قائمة على السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة لتعليم أنشطة درس التربية الرياضية بمراحل التعليم المختلفة. |b The researcher used experimental education using primary measurement, and she used, post-measurement, the research sample on (20) first-year middle school students from the second cycle of basic education at Mahalla Al-Ziad Preparatory School for Girls, who are registered in the academic year 2020 /2021, as selected and tested for growth, first grade, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, grade one, and grade one, scaffolding-based Educational, trial version, previous version, assessment of some skills of the main part, education lesson, watching a dish. She has to teach in the educational program based on educational scaffolding, with rapid response technology, and the most important proposals for education projects, she has implemented training courses in the design of general educational programs on educational scaffolding Tutorial Complete | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a السقالات التعليمية |a البرامج التعليمية |a التعلم الإلكتروني | ||
| 692 | |a البرنامج التعليمي |a السقالات التعليمية |a كود الاستجابة السريعة |b Educational Program |b Educational Scaffolding |b QR Code | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 007 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān |l 001 |m ع97, ج1 |o 0495 |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences |v 097 |x 2682-1966 | ||
| 856 | |u 0495-097-001-007.pdf |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_267458.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1387187 |d 1387187 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تعليمي مدعم باستخدام كتيب بتقنية كود الاستجابة السريعة "QR Code" على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في هوكي الميدان لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج
بواسطة: محروس، محروس محمود منشور: (2025) -
فاعلية كتيب مقترح باستخدام كود الاستجابة السريع (QR Code) على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة
بواسطة: الجمسي، هيثم جمال السيد أحمد منشور: (2021) -
تأثير كتيب تعليمي مقترح باستخدام كود الاستجابة السريع Qr Code على بعض مهارات الاسكواش وتنمية الفاعلية الذاتية لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنيا
بواسطة: عبدالواحد، طاهر مصطفى محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في تعلم بعض مهارات كرة اليد للتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الخولي، علياء علي محمد علي منشور: (2023) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم النقال على مستوى أداء بعض المهارات الهجومية في كرة اليد لتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: محجوب، سعاد حسن عباس منشور: (2023)
