ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوائد التعليمية:...>الوصف

العوائد التعليمية: تصنيفاتها ونظريات قياسها

العنوان المترجم: Educational Returns: Its Classifications and Measurement Theories
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، رضا حسين محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، يوسف سيد (مشرف), أحمد، محمد نجيب عبدالفتاح (مشرف), محمد، طارق مصطفى (مشرف)
المجلد/العدد: ع15, ج15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 779 - 810
DOI: 10.21608/JFUST.2021.262592
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1388300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العوائد التعليمية | التنمية الاقتصادية | العوائد المادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة وضع صورة شاملة لمختلف الجوانب النظرية والوظيفية والإحصائية لعوائد التعليم، وقد تناولت الدراسة مفهوم العوائد التعليمية وأهمية دراستها، وأهم معالم نشأة وتطور الاهتمام بها، بما يشمل مرحلة التقرير ومرحلة القياس. ثم عمدت الدراسة إلى التعرف على أنواع هذه العوائد وأهمها: الاستهلاكية والاستثمارية وغير النقدية، والاقتصادية والاجتماعية، والفردية والمجتمعية، والقريبة والبعيدة. وعرضت الدراسة لقياس عوائد التعليم من خلال تناول صعوبات هذا القياس، ثم أهم نظرياته المتمثلة في: طريقة الاقتران، وطريقة الباقي، والكلفة المنفعة والكلفة الفعالية، ودالة الإنتاج التربوي وغيرها.

The study aimed to set a comprehensive picture of the various theoretical, functional and statistical aspects of education returns. The study focuses on the concept of education returns, the importance of studying it, the most important features of the emergence and development of interest in it, including reporting and measurement stages. The study also aimed to know the types of these returns at multiple levels: consumer, investment, non-monetary, economic, social, individual, community, near, and far. The study embarked on measuring the returns of education by taking the difficulties of this measurement, then the most of its important theories which are represented by: conjugation method, residual method, cost-benefit, cost-effectiveness, educational production function, and others.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.