ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين النفسي في ضوء بعض المت...>الوصف

التمكين النفسي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Psychological Empowerment in the Light of some Demographic Variables among Teachers
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو حسن، أحمد محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، نورة محمد طه (م. مشارك) , عطية، عائشة علي راف الله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15, ج15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1296 - 1325
DOI: 10.21608/JFUST.2021.262617
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1388459
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمكين النفسي | الأداء الوظيفي | المشكلات النفسية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين النفسي | المتغيرات الديموجرافية | المعلمون | Psychological Empowerment | Demographic Variables | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف الفروق في مستوى التمكين النفسي لدى المعلمين ببعض مدارس مديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية كالنوع (معلم – معلمة)، سنوات الخبرة، التخصص (علمي/أدبي)، لدى عينة مكونة من (250) معلم ومعلمة التابعين لمديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم للعام الدراسي 2020- 2021م، وطبق عليهم مقياس التمكين النفسي (إعداد الباحث). وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين المعلمين في التمكين النفسي لصالح الإناث، بينما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق في التمكين النفسي لدى المعلمين تبعا لسنوات الخبرة، وكشفت أيضا عن عدم وجود فروق في التمكين النفسي لدى المعلمين تبعا للتخصص (علمي/ أدبي).

The research aimed at recognizing the differences in psychological empowerment degree for the teachers in some schools in the directorate of education in Fayoum governorate on the light of some demographic variables such as: gender(male/ female teacher), years of experience, specialization (scientific/ literary), for a sample consists of (250) male and female teachers in the directorate of education in Fayoum governorate for the scholar year 2020 -2021 and a psychological empowerment scale(prepared by the researcher) was applied on them. The results of the research found that: There are statistically significant differences between teachers in the psychological empowerment for female teachers than for male teachers, however there are no differences in the results of the psychological empowerment according to the years of experiences. The results also found that there are no differences in the psychological empowerment for teachers according to specialization (scientific/ literary).
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.