أثر استخدام وحدة مقترحة في التفاعلات الكيميائية قائمة على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" في تنمية بعض مهارات عمليات العلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| العنوان المترجم: |
The Effect of Using a Proposed Unit on Chemical Reactions Based on The Next Generation Science Standards (NGSS) in Developing Some Science Process Skills and Achievement Among First Year Preparatory School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مسعود، نها أحمد محمد عيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، آمال ربيع كامل (مشرف), السيد، تامر شعبان دسوقي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع14, ج14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 838 - 872 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2020.267721 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1388507 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" | مهارات عمليات العلم | التحصيل | Next Generation Science Standards "Ngss" | Science Process Skills | Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
تمثلت مشكلة البحث الحالي في تدني مهارات عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتدني تحصيلهم في وحدة التفاعلات الكيميائية؛ لذلك تم استخدام وحدة مقترحة في التفاعلات الكيميائية قائمة على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) وقياس فاعليتها في تنمية بعض مهارات عمليات العلم، والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات عمليات العلم لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدي. The research problem is represented in the low skills of science processes among preparatory stage students, and their low achievement in the chemical reactions unit. Therefore, a proposed unit was used in chemical reactions based on Next Generation Science Standards (NGSS) and measuring its effectiveness in developing some skills of science and achievement processes among first preparatory stage students. The study conclusions is the presence of a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students in the two pre and post applications to test the skills of science process in favor of the post application, and presence of a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students in the pre and post applications to test achievement in favor of the post application. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة مقترحة فى العلوم باستخدام معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) فى تنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدى طالبات المرحلة الإبتدائية بمدينة حائل
بواسطة: مراد، سهام السيد صالح منشور: (2020) -
وحدة مقترحة فى الكيمياء الحرارية فى ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS لتنمية فهم الأفكار الأساسية Core Ideas وتطبيق الممارسات العلمية والهندسية لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: إسماعيل، دعاء سعيد محمود منشور: (2018) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تحصيل العلوم و تنمية بعض مهارات التفكير العلمي و عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2007) -
أثر استخدام أنشطة قائمة على مدخل المنتسوري في التحصيل الدراسي ومهارات عمليات العلم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: البريدية، عزة بنت سيف بن حمود منشور: (2017) -
فعالية استخدام استراتيجية مقترحة لتدريس العلوم في تنمية بعض القيم العلمية والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالمجيد، ممدوح محمد منشور: (2003)
