ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام المسرح العرائسي...>الوصف

فعالية استخدام المسرح العرائسي في تنمية بعض الاحتياجات النمائية لطفل الحضانة من منظور تربوي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Puppet Theater in Developing Some of The Developmental Needs of The Nursery Child from An Educational Perspective
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: رمضان، دينا شوقي عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ramadan, Dina Shawky Abdualrahman
المجلد/العدد: مج13, ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 373 - 443
DOI: 10.21608/fthj.2021.238278
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1388797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنشئة الأطفال | السلوكيات الاجتماعية | مسارح العرائس | التقويم التربوي | الاحتياجات النمائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسرح العرائسي | الاحتياجات النمائية | طفل الحضانة | Puppet Theater | Development Needs | Nursery Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استخدام المسرح العرائسي في تنمية بعض الاحتياجات النمائية لطفل الحضانة من (٤: ٣) سنوات، ولتحقيق ذلك تم تصميم مقياس الاحتياجات النمائية لطفل الحضانة، والذي تكون من (١٥) عبارة موزعة على خمس احتياجات نمائية أساسية، وهي الاحتياجات الجسمية، العقلية المعرفية، النفسية الانفعالية، الاجتماعية، الأخلاقية، وبعد التحقق من صدق المقياس وثباته، تم تطبيقه على عينة الدراسة الحالية والمكونة من (۲۰) طفلا وطفلة بإدارة غرب الزقازيق محافظة الشرقية، والمكونة من مجموعة واحدة تجريبية، وقد استخدم المنهج شبه التجريبي لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتم تطبيق برنامج المسرح العرائسي على أطفال المجموعة التجريبية، وبعد أن أجريت التحليلات الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج ما يلي: ١- تفوق الأطفال الذين تعرضوا لبرنامج المسرح العرائسي (أطفال المجموعة التجريبية) على مقياس الاحتياجات النمائية لطفل الحضانة أبعاده والدرجة الكلية) في القياس البعدي عنه في القبلي. ٢- الحكم على برنامج المسرح العرائسي، بأنه قد أسهم بفعالية كبيرة في تنمية الاحتياجات النمائية (أبعادها والدرجة الكلية) لدى أطفال العينة التجريبية. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الاحتياجات النمائية لطفل الحضانة (أبعاده والدرجة الكلية). وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات وبعض البحوث المقترحة.

The study was aimed to use the puppet theater to develop some of the developmental needs of the nursery child from (4: 3) years old and to achieve this, a scale of developmental needs was designed for the nursery child, which consisted of (15) phrases distributed over five basic developmental needs, which are the needs (Physical, cognitive mental, emotional psychological, social, ethical), and after verifying the validity and stability of the scale, it was applied to the current study sample, which consisting of (20) boys and girls in the administration of West Zagazig, Sharkia Governorate, representing one experimental group, and the quasi- experimental approach was used for its relevance to the nature of the study, and the puppet theater program was applied to the children of the experimental group, and after appropriate statistical analyzes were conducted, the results showed the following: 1- The predominance of the children who were exposed to the puppet theater program (children of the experimental group) on the scale of the developmental needs of the nursery child (its dimensions and the total score) in the post measurement than in the prior measurement. 2- The Judging on the puppet theater program that it has effectively contributed to satisfying the developmental needs (dimensions and total degree) of the children of the experimental sample. 3- There are no statistically significant differences between the mean scores of the children of the experimental group in the post and prior measurements on the scale of developmental needs of the nursery child (its dimensions and the total score).
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.