| LEADER |
04070nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2139316 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/fthj.2021.247281
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، فاطمة شحته عايد
|g Ali, Fatma Shehta Aid
|e مؤلف
|9 588630
|
| 242 |
|
|
|a A Program Based on The Interactive Digital Magazine to Develop Some Moral Values Among Kindergarten Children in Light of The Kindergarten 2.0 Curriculum
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على المجلة الرقمية التفاعلية لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء منهج رياض الأطفال 2.0
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 523 - 604
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية برنامج قائم على المجلة الرقمية التفاعلية لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء منهج رياض الأطفال 2.0، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثة المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (٦٠) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني (٥- ٦) سنوات من مرحلة ما قبل المدرسة بروضة مدرسة الإمام محمد متولى الشعراوي، إدارة غرب المنصورة التعليمية، بمحافظة الدقهلية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ إحداهما ضابطة (٣٠) طفلا وطفلة، والأخرى تجريبية (۳۰) طفلا وطفلة، وقامت الباحثة بإعداد أدوات الدراسة الآتية: (استبانة ببعض القيم الأخلاقية المناسبة لطفل الروضة في ضوء منهج 2.0، مقياس القيم الأخلاقية المصور)، ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة الأثر الإيجابي لاستخدام المجلات الرقمية (٥) مجلات تفاعلية، والتي أعدتها الباحثة في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء منهج رياض الأطفال 2.0.
|b The current study aimed to measure the effectiveness of a program based on the interactive digital magazine to develop some moral values for the kindergarten child in the light of the Kindergarten 2.0 curriculum. 6) years of pre-school, in the kindergarten of Imam Muhammad Metwally Al-Shaarawy School, West Mansoura Educational Administration, Dakahlia Governorate, and they were divided into two groups; One of them is control (30) boys and girls, and the other is experimental (30) boys and girls. The researcher prepared the following study tools: (a questionnaire of some appropriate moral values for kindergarten children in the light of the 2.0 approach, the illustrated moral values scale), and one of the most important findings of the study is the impact The positive use of digital magazines (5) interactive magazines, which were prepared by the researcher in developing some moral values for the kindergarten child in the light of the kindergarten 2.0 curriculum.
|
| 653 |
|
|
|a الوسائل التعليمية
|a المجلات الرقمية
|a المناهج التربوية
|a أطفال الروضة
|a القيم الحياتية
|
| 692 |
|
|
|a المجلة الرقمية
|a القيم الأخلاقية
|a منهج رياض الأطفال 2.0
|a أطفال الروضة
|b The Digital Magazine
|b Moral Values
|b Kindergarten Curriculum 2.0
|b Kindergarten Children
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 051
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 048
|m مج13, ع48
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 013
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-013-048-051.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_247281.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1388819
|d 1388819
|
