ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على الأنشطة الحسية...>الوصف

برنامج قائم على الأنشطة الحسية التفاعلية لتنمية الوعي الوقائي لدى طفل الحضانة 3-4 سنوات

العنوان المترجم: A Program Based on Interactive Sensory Activities to Develop Preventive Awareness Among Nursery Children 3-4 Years Old
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: حبيب، وسام عبدالحميد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 17 - 163
DOI: 10.12816/fthj.2022.279448
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1388894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة المبكرة | الأنشطة التعليمية | الأنشطة الحسية | المخاطر الحياتية | التربية الوقائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الحسية التفاعلية | الوعي الوقائي | طفل الحضانة 3-4 سنوات | Interactive Sensory Activities | Preventive Awareness | Nursery Child 3-4 Years Old
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الحسية التفاعلية لتنمية الوعى الوقائي لدى طفل الحضانة (3- 4) سنوات، وتكونت عينة البحث من (40) طفلا وطفلة في المرحلة العمرية من (3- 4) سنوات، منهم (20) طفلا وطفلة مجموعة تجريبية، و(20) طفلا وطفلة مجموعة ضابطة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي والتجريبي لذوى المجموعتين التجريبية والضابطة، واستخدمت الباحثة مجموعة من الأدوات: اختبار ذكاء الأطفال، واستمارة استطلاع آراء معلمات الحضانة والأمهات حول واقع تنمية الوعى الوقائي لطفل الحضانة (3- 4) سنوات (إعداد/ الباحثة)، ومقياس الوعى الوقائي المصور لطفل الحضانة (3- 4) سنوات (إعداد/ الباحثة)، وبطاقة ملاحظة الوعى الوقائي لطفل الحضانة (3- 4) سنوات (الموجهة للمعلمات) (إعداد/ الباحثة)، وبطاقة ملاحظة الوعى الوقائي لطفل الحضانة (3- 4) سنوات (الموجهة للأمهات) (إعداد/ الباحثة)، وأسفرت النتائج عن تحقق فاعلية برنامج الأنشطة الحسية التفاعلية في تنمية الوعى الوقائي لدى طفل الحضانة (3- 4) سنوات، واستمرار أثر البرنامج وأنشطته على الأطفال في القياس التتبعي.

The research aims to identify the effectiveness of a program based on interactive sensory activities for developing preventive awareness of nursery child (3- 4) years old, the research sample consisted of (40) boys and girls in the age group (3- 4) years, (20) female and male experimental group, and (20) female and male a control group, the research was based on the descriptive analytical method and the experimental method, by two groups "experimental and control", the researcher used asset of tools: the children IQ Test, and a survey for nursery teachers and mothers about the reailty of developing preventive awareness of nursery children (3- 4) years old (prepared by researcher), and preventive awareness scale for nursery child (3- 4) years old (prepared by researcher), and observation card of preventive awareness for nursery child (3- 4) years old (addressed to teachers) (prepard by researcher), and observation card of preventive awareness for nursery child (3- 4) years old (addressed to mothers) (prepard by researcher), and the results have shown: The verification of a program based on interactive sensory activities for developing preventive awareness of nursery child (3- 4) years old, and the continuation of the program and its activities on the children in the follow up measurement.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.