| LEADER |
04587nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2139384 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/fthj.2022.279448
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حبيب، وسام عبدالحميد عبدالعزيز
|q Habib, Wessam Abdulhamid Abdulaziz
|e مؤلف
|9 654304
|
| 242 |
|
|
|a A Program Based on Interactive Sensory Activities to Develop Preventive Awareness Among Nursery Children 3-4 Years Old
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على الأنشطة الحسية التفاعلية لتنمية الوعي الوقائي لدى طفل الحضانة 3-4 سنوات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 163
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الحسية التفاعلية لتنمية الوعى الوقائي لدى طفل الحضانة (3- 4) سنوات، وتكونت عينة البحث من (40) طفلا وطفلة في المرحلة العمرية من (3- 4) سنوات، منهم (20) طفلا وطفلة مجموعة تجريبية، و(20) طفلا وطفلة مجموعة ضابطة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي والتجريبي لذوى المجموعتين التجريبية والضابطة، واستخدمت الباحثة مجموعة من الأدوات: اختبار ذكاء الأطفال، واستمارة استطلاع آراء معلمات الحضانة والأمهات حول واقع تنمية الوعى الوقائي لطفل الحضانة (3- 4) سنوات (إعداد/ الباحثة)، ومقياس الوعى الوقائي المصور لطفل الحضانة (3- 4) سنوات (إعداد/ الباحثة)، وبطاقة ملاحظة الوعى الوقائي لطفل الحضانة (3- 4) سنوات (الموجهة للمعلمات) (إعداد/ الباحثة)، وبطاقة ملاحظة الوعى الوقائي لطفل الحضانة (3- 4) سنوات (الموجهة للأمهات) (إعداد/ الباحثة)، وأسفرت النتائج عن تحقق فاعلية برنامج الأنشطة الحسية التفاعلية في تنمية الوعى الوقائي لدى طفل الحضانة (3- 4) سنوات، واستمرار أثر البرنامج وأنشطته على الأطفال في القياس التتبعي.
|b The research aims to identify the effectiveness of a program based on interactive sensory activities for developing preventive awareness of nursery child (3- 4) years old, the research sample consisted of (40) boys and girls in the age group (3- 4) years, (20) female and male experimental group, and (20) female and male a control group, the research was based on the descriptive analytical method and the experimental method, by two groups "experimental and control", the researcher used asset of tools: the children IQ Test, and a survey for nursery teachers and mothers about the reailty of developing preventive awareness of nursery children (3- 4) years old (prepared by researcher), and preventive awareness scale for nursery child (3- 4) years old (prepared by researcher), and observation card of preventive awareness for nursery child (3- 4) years old (addressed to teachers) (prepard by researcher), and observation card of preventive awareness for nursery child (3- 4) years old (addressed to mothers) (prepard by researcher), and the results have shown: The verification of a program based on interactive sensory activities for developing preventive awareness of nursery child (3- 4) years old, and the continuation of the program and its activities on the children in the follow up measurement.
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الطفولة المبكرة
|a الأنشطة التعليمية
|a الأنشطة الحسية
|a المخاطر الحياتية
|a التربية الوقائية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة الحسية التفاعلية
|a الوعي الوقائي
|a طفل الحضانة 3-4 سنوات
|b Interactive Sensory Activities
|b Preventive Awareness
|b Nursery Child 3-4 Years Old
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 052
|m مج14, ع52
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 014
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-014-052-014.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_279448.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1388894
|d 1388894
|
