استخدام الدراما التاريخية في تنمية مهارات الحوار لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
| المصدر: | المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | هجرس، بسنت محمود عبدالسلام أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 156 - 177 |
| رقم MD: | 1389379 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
سعى البحث للتحقق من مدى فاعلية استخدام الدراما التاريخية في تنمية مهارات الحوار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مبينًا مفهومها، أهميتها في التدريس، عناصرها، أنواعها دراما (اجتماعية، سياسية، بوليسية، دينية، سير وتاريخ الشخصيات، تاريخية)، كما أوضح خصائص العروض الدرامية المدرسية، ومبينًا الأثار التربوية للحوار. تم تطبيقه على الوحدة الثالثة (الخلافة الإسلامية زمن الأمويين والعباسيين) باستخدام الدراما التاريخية في الفترة من (25-2-2018) حتى (18-3-2018) في مدرسة الزهراء الإعدادية بنات التابعة لشرق طنطا التعليمية. كما استعرضت سيناريو العرض الدرامي (الدرس الأول) تحت عنوان رحلة عبر الزمن إلى الدولة الأموية، والذي يتضمن مشهدين. كما طبق عليهم بطاقة ملاحظة مهارات الحوار. بلغ حجم العينة (30) تلميذ كمجموعة ضابطة، و(30) تلميذ كمجموعة تجريبية. خلص البحث إلى أن مدخل الدراما التاريخية يوفر العديد من الخبرات اللازمة لدراسة التاريخ والتي تبحر غيرها من الوسائل التعليمية عن غيرها منها التعلم التفاعلي بالمناقشة التي تنمي مهارة التنبؤ بالمستقبل واتخاذ القرار لدى الطلاب، وجعلهم يركزون انتباههم على موضوع العروض الدرامية. مختتمًا بالتوصية على استخدام طرق وأساليب تدريسية حديثة في تنمية مهارات الحوار قائمة على مشاركة التلميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام الدراما التاريخية في تنمية مهارات الحوار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: هجرس، بسنت محمود عبدالسلام أحمد منشور: (2020) -
إستخدام مدخل السير والتراجم لتنمية المهارات التاريخية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد منشور: (2019) -
الدراما الأردنية فى 2016: زحف فنى نحو الأعمال التاريخية
بواسطة: الخطيب، محمود منشور: (2015) -
أثر استخدام خرائط الرسم الحر المدعومة بالمرئيات الفضائية في تنمية مهارات الفهم التاريخي والتصورات المكانية للأحداث التاريخية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، محمد عيد فارس منشور: (2024) -
فاعلية استخدام استراتيجية الدراما التعليمية في تنمية مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشريف، فهد بن ماجد الفعر منشور: (2019)
