ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متلازمة الدجال وعلاقتها بتكوين...>الوصف

متلازمة الدجال وعلاقتها بتكوين الانطباع لدي مدرسي المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Impostor Syndrome and its Relation to Impression Formation among Middle School Teachers
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 305 - 328
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1389702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم الاجتماع | الارشاد التربوي | متلازمة الدجال | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
متلازمة الدجال | تكوين الانطباع | الزيف | الخداع | الدراسة الإعدادية | Imposter Syndrome | Impression Formation | Fake | Deception | Middle School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تعرف متلازمة الدجال وعلاقتها بتكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغت عينة البحث الأساسية (200) مدرسا ومدرسة، استخدمت الباحثة أداتي البحث مقياس متلازمة الدجال (Clance 1985) ويتكون من 20 فقرة ومقياس الأنصاري 2012 لقياس تكوين الانطباع ويتكون من 42 فقرة،و تم التحقق من الصدق (الظاهري، والبناء) والثبات لكلتا المقياسين باستعمال الاتساق الداخلي الفاكرونباخ وتوصل البحث إلى عدة نتائج: - وجود متلازمة الدجال لدى مدرسي المرحلة الإعدادية.. - وجود تكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية. - توجد علاقة ارتباطية دالة طردية بين متلازمة الدجال وتكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية.

The research aims to know the impostor syndrome and its relationship to impression formation among middle school teachers. The researcher used the descriptive approach, and the research sample amounted to (200) male and female teachers. The researcher used the impostor syndrome scale (Clance 1985), which consists of 20 items, and the Ansari scale 2012 to measure impression formation, which consists of 42 Paragraphs. The internal consistency Facronbach test was used to verify the validity (and constructive) and stability of both scales, and the research produced the following results: The presence of imposter syndrome among middle school teachers. The presence of impression formation among middle school teachers. - There is a significant direct correlation between the imposter syndrome and impression formation among middle school teachers.
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.