ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متلازمة الدجال وعلاقتها بتكوين الانطباع لدي مدرسي المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Impostor Syndrome and its Relation to Impression Formation among Middle School Teachers
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Huda Abdul Razzaq
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 305 - 328
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1389702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
متلازمة الدجال | تكوين الانطباع | الزيف | الخداع | الدراسة الإعدادية | Imposter Syndrome | Impression Formation | Fake | Deception | Middle School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03343nam a22002297a 4500
001 2140077
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 440013  |a الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد  |e مؤلف  |g Mohammed, Huda Abdul Razzaq 
245 |a متلازمة الدجال وعلاقتها بتكوين الانطباع لدي مدرسي المرحلة الإعدادية 
246 |a Impostor Syndrome and its Relation to Impression Formation among Middle School Teachers 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب  |c 2023  |g حزيران 
300 |a 305 - 328 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث تعرف متلازمة الدجال وعلاقتها بتكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغت عينة البحث الأساسية (200) مدرسا ومدرسة، استخدمت الباحثة أداتي البحث مقياس متلازمة الدجال (Clance 1985) ويتكون من 20 فقرة ومقياس الأنصاري 2012 لقياس تكوين الانطباع ويتكون من 42 فقرة،و تم التحقق من الصدق (الظاهري، والبناء) والثبات لكلتا المقياسين باستعمال الاتساق الداخلي الفاكرونباخ وتوصل البحث إلى عدة نتائج: - وجود متلازمة الدجال لدى مدرسي المرحلة الإعدادية.. - وجود تكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية. - توجد علاقة ارتباطية دالة طردية بين متلازمة الدجال وتكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية.  |b The research aims to know the impostor syndrome and its relationship to impression formation among middle school teachers. The researcher used the descriptive approach, and the research sample amounted to (200) male and female teachers. The researcher used the impostor syndrome scale (Clance 1985), which consists of 20 items, and the Ansari scale 2012 to measure impression formation, which consists of 42 Paragraphs. The internal consistency Facronbach test was used to verify the validity (and constructive) and stability of both scales, and the research produced the following results: The presence of imposter syndrome among middle school teachers. The presence of impression formation among middle school teachers. - There is a significant direct correlation between the imposter syndrome and impression formation among middle school teachers. 
653 |a علم الاجتماع  |a الارشاد التربوي  |a متلازمة الدجال  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a متلازمة الدجال  |a تكوين الانطباع  |a الزيف  |a الخداع  |a الدراسة الإعدادية  |b Imposter Syndrome  |b Impression Formation  |b Fake  |b Deception  |b Middle School 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 012  |e Mustansiriyah Journal of Arts  |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ  |l 102  |m ع102  |o 0167  |s مجلة آداب المستنصرية  |v 000  |x 0258-1086 
856 |u 0167-000-102-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1389702  |d 1389702