العنوان بلغة أخرى: |
Impostor Syndrome and its Relation to Impression Formation among Middle School Teachers |
---|---|
المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Huda Abdul Razzaq |
المجلد/العدد: | ع102 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 305 - 328 |
ISSN: |
0258-1086 |
رقم MD: | 1389702 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
متلازمة الدجال | تكوين الانطباع | الزيف | الخداع | الدراسة الإعدادية | Imposter Syndrome | Impression Formation | Fake | Deception | Middle School
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03343nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2140077 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 440013 |a الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد |e مؤلف |g Mohammed, Huda Abdul Razzaq | ||
245 | |a متلازمة الدجال وعلاقتها بتكوين الانطباع لدي مدرسي المرحلة الإعدادية | ||
246 | |a Impostor Syndrome and its Relation to Impression Formation among Middle School Teachers | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |c 2023 |g حزيران | ||
300 | |a 305 - 328 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدف البحث تعرف متلازمة الدجال وعلاقتها بتكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغت عينة البحث الأساسية (200) مدرسا ومدرسة، استخدمت الباحثة أداتي البحث مقياس متلازمة الدجال (Clance 1985) ويتكون من 20 فقرة ومقياس الأنصاري 2012 لقياس تكوين الانطباع ويتكون من 42 فقرة،و تم التحقق من الصدق (الظاهري، والبناء) والثبات لكلتا المقياسين باستعمال الاتساق الداخلي الفاكرونباخ وتوصل البحث إلى عدة نتائج: - وجود متلازمة الدجال لدى مدرسي المرحلة الإعدادية.. - وجود تكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية. - توجد علاقة ارتباطية دالة طردية بين متلازمة الدجال وتكوين الانطباع لدى مدرسي المرحلة الإعدادية. |b The research aims to know the impostor syndrome and its relationship to impression formation among middle school teachers. The researcher used the descriptive approach, and the research sample amounted to (200) male and female teachers. The researcher used the impostor syndrome scale (Clance 1985), which consists of 20 items, and the Ansari scale 2012 to measure impression formation, which consists of 42 Paragraphs. The internal consistency Facronbach test was used to verify the validity (and constructive) and stability of both scales, and the research produced the following results: The presence of imposter syndrome among middle school teachers. The presence of impression formation among middle school teachers. - There is a significant direct correlation between the imposter syndrome and impression formation among middle school teachers. | ||
653 | |a علم الاجتماع |a الارشاد التربوي |a متلازمة الدجال |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
692 | |a متلازمة الدجال |a تكوين الانطباع |a الزيف |a الخداع |a الدراسة الإعدادية |b Imposter Syndrome |b Impression Formation |b Fake |b Deception |b Middle School | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 012 |e Mustansiriyah Journal of Arts |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ |l 102 |m ع102 |o 0167 |s مجلة آداب المستنصرية |v 000 |x 0258-1086 | ||
856 | |u 0167-000-102-012.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1389702 |d 1389702 |