ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنشطة ركن الفن في تنمية ال...>الوصف

أثر أنشطة ركن الفن في تنمية الحس الجمالي لدى أطفال الروضة في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Art Corner Activities in Developing Aesthetic Sense among Kindergarten Children in Jordan
المصدر: مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: الليمون، مصعب حمدان عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Laimoun, Musab Hamdan
مؤلفين آخرين: الفلفلي، هناء حسين محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع95
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 11 - 28
DOI: 10.29343/1/0130-024-095-001
ISSN: 1606-1918
رقم MD: 1389832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة التعليمية | القدرات الإبداعية | رياض الأطفال | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنشطة فنية | ركن الفن | الحس الجمالي | أطفال الروضة | رياض الأطفال | Art Activities | Art Corner | Aesthetic Sense | Kindergarten Children | Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر أنشطة ركن الفن في تنمية الحس الجمالي لدى أطفال الروضة في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (50) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الأول من رياض الأطفال في محافظة (الكرك)، تتراوح أعمارهم من (4- 5) سنوات، واستخدم المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي يشمل اختبارا قبليا وبعديا لمجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة، ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحث برنامج أنشطة ركن الفن واختبار الحس الجمالي، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق بين متوسط درجات المجموعة التجريبية وبين متوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس القبلي للاختبار، ووجود فروق بين متوسط درجات المجموعة التجريبية وبين متوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي للاختبار ككل ومجالاته الثلاثة (بيئة المنزل، بيئة الروضة، والبيئة الخارجية) لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فروق بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث في القياس البعدي للاختبار ككل إضافة إلى مجال البيئة الخارجية ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق بين الذكور والإناث في القياس البعدي لمجالي بيئة المنزل وبيئة الروضة، وأظهرت النتائج عدم وجود أثر للتفاعل بين متغيري الأنشطة والجنس.

This study aimed to investigate the effect of art corner activities in developing aesthetic sense among kindergarten children in Jordan. The sample of the study consists of 50 male and female children of the first level of kindergarten in Al-Karak City, aged from 4-5 years by using semi experimental design with pre and post test. The researchers prepared the program of art corner activities and the aesthetic sense test. The results showed that there were no significant differences between mean scores of the experimental and control group in the pre-test, but there were significant differences between mean scores of the experimental and control group in the post-test (after program) for total score and the three areas of the test (Home environment, kindergarten environment and the external environment) in favor of the experimental group. Also the results showed that there were significant differences between mean scores of males and females in the post test for the total score and the external environment area in favor of females, but there were no significant differences between males and females in the post test for both home and kindergarten fields. The results also showed that there was no significant effect of the interaction between the activities and sex variables
ISSN: 1606-1918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.