ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغوط الوظيفية وتأثيرها على ا...>الوصف

الضغوط الوظيفية وتأثيرها على الأداء المهني لدى المرأة: دراسة سوسيولوجية على عينة من المعلمات بالمرحلة الثانوية بمحافظة الدقهلية

العنوان بلغة أخرى: Job Stresses and its Impact on Women's Occupational Performance: A Sociological Study on a Sample of Secondary School Female Teachers in Dakahlia Governorate
المصدر: مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: النفري، عطا الله حسونة السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 408 - 465
DOI: 10.21608/SHAK.2021.209604
ISSN: 2314-7431
رقم MD: 1390235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأداء المهني | الضغوط الوظيفية | معلمو المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط الوظيفية | الأداء المهني | معلمات المرحلة الثانوية | Job Stresses | Occupational Performance | Secondary School Female Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة الأداء المهني لمعلمات المرحلة الثانوية، وكذلك إلقاء الضوء على أسباب الضغوط الوظيفية لديهن ومصادرها، وأيضا تأثير الضغوط الوظيفية على أدائهن المهني، بالإضافة إلى محاولة تقديم مقترحات للتخفيف من حدة الضغوط الوظيفية اللاتي تتعرضن لها. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتحدد مجتمع الدراسة في جميع معلمات المرحلة الثانوية العامة الحكومية بمركز أجا محافظة الدقهلية، وتم استخدام أسلوب الحصر الشامل في اختيار عينة الدراسة، كما استعانت بأداة الاستبيان والتي تم تطبيقها على عينة قوامها (١٧٢) معلمة من المدارس الثانوية العامة الحكومية بإدارة أجا التعليمية التابعة لمحافظة الدقهلية. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تتحدد أبرزها في أن أهم أسباب الضغوط الوظيفية لمعلمات المرحلة الثانوية هي بيئة العمل وقلة الدخل، وتكدس الفصول، وغموض وصراع الدور، كما كشفت الدراسة عن تأثير الضغوط الوظيفية سلبيا على أدائهن المهني تمثل في تراجع مستواه والغياب المتكرر، وعدم التقيد بأوقات العمل الرسمية، والإرهاق والتعب والآلام الجسمية. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات للتخفيف من حدة الضغوط الوظيفية التي توثر على أدائهن المهني.

The study aimed to identify the nature of the occupational performance of secondary school female teachers, as well as shedding light on the causes and sources of their job stresses, Also, the impact of job stress on their occupational performance, In addition to trying to make proposals to alleviate the job stresses they are exposed to. The study relied on the descriptive analytical method, and the study community was determined in all public secondary school female teachers in Aga center, Dakahlia Governorate, and complete census was used to choose the study sample, and it also used the questionnaire tool, which was applied to a sample of (172) female teacher from the public secondary schools in the Aga educational administration of Dakahlia Governorate. The study has revealed some findings the most important of which is that the most important causes of job stresses for secondary school female teachers are the work environment, low income, classes crowded, ambiguity and conflict of the role. The study also revealed the negative impact of job stresses on their occupational performance which was represented in the decline in its level and frequent absence, and non-compliance with official working hours, exhaustion, fatigue and physical pain. The study offers a set of recommendations to alleviate the job stresses that affects their occupational performance.
ISSN: 2314-7431

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.