أنشطة إثرائية قائمة على النظرية البنائية لتنمية الوعي بالأمن الفكري لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الإجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
Enrichment Activities based on the Constructivist Theory to Develop Awareness of Intellectual Safety for Preparatory School Students in the Social Studies Subject |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شلبي، أميرة غلاب فوزي سعد حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shalaby, Amira Ghallab Fawzy Saad Hussien |
| مؤلفين آخرين: | بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مشرف) , علي، إيمان سلامة محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 318 |
| رقم MD: | 1390724 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
285
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة مقترحة في تدريس الدراسات الاجتماعية في ضوء الأمن الفكري لتنمية الوعي السياسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سعد، شرين عيد عوده عيد منشور: (2021) -
برنامج تدريسي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التفكير الإبداعي لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: يوسف، ريمون اليعازر رشدي منشور: (2023) -
فاعلية استخدام أنشطة إثرائية مصممة باستخدام الحاسوب على مهارتى التذكر والاسترجاع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى فى مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: عباره، يسرى عبدالحميد منشور: (2018) -
فاعلية أنشطة إثرائية قائمة على البنائية الاجتماعية لتنمية المهارات العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات
بواسطة: شرقاوي، دينا عبدالتواب حسين منشور: (2022) -
برنامج قائم على الأنشطة الإثرائية في الأنماط الرياضية لتنمية مهارات البرهان الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حجازي، مسعد محمد إبراهيم منشور: (2020)
