أنشطة إثرائية قائمة على النظرية البنائية لتنمية الوعي بالأمن الفكري لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الإجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
Enrichment Activities based on the Constructivist Theory to Develop Awareness of Intellectual Safety for Preparatory School Students in the Social Studies Subject |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شلبي، أميرة غلاب فوزي سعد حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shalaby, Amira Ghallab Fawzy Saad Hussien |
| مؤلفين آخرين: | بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مشرف) , علي، إيمان سلامة محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 318 |
| رقم MD: | 1390724 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
282
| LEADER | 02068nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1562289 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 735786 |a شلبي، أميرة غلاب فوزي سعد حسين |e مؤلف |g Shalaby, Amira Ghallab Fawzy Saad Hussien | ||
| 245 | |a أنشطة إثرائية قائمة على النظرية البنائية لتنمية الوعي بالأمن الفكري لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الإجتماعية | ||
| 246 | |a Enrichment Activities based on the Constructivist Theory to Develop Awareness of Intellectual Safety for Preparatory School Students in the Social Studies Subject | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 318 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f كلية الدراسات العليا للتربية |g مصر |o 0036 | ||
| 653 | |a الأنشطة التربوية |a الأمن الفكري |a النظرية البنائية |a طلبة المرحلة الإعدادية |a تدريس الدراسات الإجتماعية | ||
| 700 | |a بلال، إلهام عبدالحميد فرج |g Farag, Elham Abdel-Hamid |e مشرف |9 288944 | ||
| 700 | |9 631380 |a علي، إيمان سلامة محمود |e مشرف |g Mahmoud, Eman Salama | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0036-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1390724 |d 1390724 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة مقترحة في تدريس الدراسات الاجتماعية في ضوء الأمن الفكري لتنمية الوعي السياسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سعد، شرين عيد عوده عيد منشور: (2021) -
برنامج تدريسي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التفكير الإبداعي لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: يوسف، ريمون اليعازر رشدي منشور: (2023) -
فاعلية استخدام أنشطة إثرائية مصممة باستخدام الحاسوب على مهارتى التذكر والاسترجاع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى فى مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: عباره، يسرى عبدالحميد منشور: (2018) -
فاعلية أنشطة إثرائية قائمة على البنائية الاجتماعية لتنمية المهارات العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات
بواسطة: شرقاوي، دينا عبدالتواب حسين منشور: (2022) -
برنامج قائم على الأنشطة الإثرائية في الأنماط الرياضية لتنمية مهارات البرهان الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حجازي، مسعد محمد إبراهيم منشور: (2020)
