ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور رياض الأطفال في تنمية الوع...>الوصف

دور رياض الأطفال في تنمية الوعي الصحي والبيئي لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Kindergarten in Developing a Kindergarten Child's Health and Environmental Awareness in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العقلا، فاطمة بنت عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alagla, Fatma Abdullah Mohammed
المجلد/العدد: مج35, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: مايو
الصفحات: 235 - 259
DOI: 10.33948/1158-035-002-004
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 1390822
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | الوعي الصحي | تنمية الطفولة المبكرة | معلمات الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطفولة المبكرة | الثقافة الصحية | التنور البيئي | طفل ما قبل المدرسة | Early Childhood | Health Culture | Environmental Enlightenment | Pre-School Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث تعرف دور رياض الأطفال في تنمية الوعي الصحي والبيئي لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية، وقد استخدم المنهج الوصفي من خلال استبانة، طبقت على عينة قوامها (362) من المعلمات وأمهات الأطفال في مدينة الرياض، وتوصل البحث إلى أن رياض الأطفال لها دور فعال في تنمية وعي الطفل بالنظافة الشخصية وبصحة البيئة والغذاء الصحي، كما توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في أبعاد استبانة دور رياض الأطفال في تنمية الوعي الصحي والبيئي لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية، من وجهة نظر المعلمات وأمهات الأطفال العاملات وغير العاملات لصالح المعلمات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الأعمار المختلفة لعينة البحث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لصالح مؤهل الدبلوم. وقد تم وضع تصور مقترح؛ لتفعيل دور رياض الأطفال في تنمية الوعي الصحي والبيئي لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية، وأوصي البحث بضرورة عقد دورات تدريبية للمعلمات والوالدين حول الوعي الصحي والبيئي للأطفال.

The current research aimed at identifying the role of kindergarten in developing a kindergarten child's health and environmental awareness in Kingdom of Saudi Arabia. A questionnaire, based on the descriptive method, was used and implemented to a sample of (362) female teachers and the children's mothers in Riyadh City. The research concluded that the kindergarten has an effective role in developing the child's awareness of hygiene, the environmental health and healthy food. Moreover, it was found out that there are statistically significant differences at (0.05) in the dimensions of the questionnaire according to the female teachers and the working and non-working mothers of children as well in favor of the female teachers. There are no statistically significant differences at (0.05) among the different ages of the research sample. However, there are statistically significant differences at (0.05) in favor of the participants with a three-year high school education. A suggested proposal is submitted to activate role of kindergarten in developing a kindergarten child's health and environmental awareness in kingdom of Saudi Arabia. The research recommended the need to hold training programs for teachers and parents about health and environmental awareness for children.
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.