| LEADER |
04007nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2141768 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEB.2022.285898
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سعد، إيمان عبدالرحيم السيد
|q Saad, Iman Abdulrahim Alsayed
|e مؤلف
|9 736100
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Basic Education Teachers in Confronting the Phenomenon of Bullying:
|b A Field Study
|
| 245 |
|
|
|a دور معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مواجهة ظاهرة التنمر:
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 405 - 444
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على واقع مشكلة التنمر بمدارس التعليم الأساسي (الحلقة الثانية من التعليم الأساسي) بمحافظة القليوبية ودور معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مواجهة هذه الظاهرة وتوصلت هذه الدراسة إلى انتشار تلك الظاهرة (ظاهرة التنمر) وتنوع أشكال وممارسات التنمر الذي يقوم به التلاميذ وأن هناك العديد من الأسباب والعوامل التي أدت إلى انتشار ظاهرة التنمر وأن التنمر له آثارا سلبية على كلا من المتنمر والمتنمر عليه ليس هذا فحسب بل له تأثيرا كبيرا على المدرسة وعلى العملية التعليمية وعلى المجتمع ككل وتوصلت الدراسة إلى أن المدرسة بكافة منظوماتها لها دورا هاما في مواجهة هذه الظاهرة خاصة المعلمين باعتبار أنهم الأكثر احتكاكا بالتلاميذ وأن لهم دورا كبيرا في إيجاد حلول لمواجهة مشكلة التنمر في المدرسة كما توصلت الدراسة إلى الكشف عن التحديات المجتمعية التي تحتم على المدرسة ككل والمعلمين خاصة الاهتمام بتلك الظاهرة مع تقديم تصور مقترح أكثر فاعلية لمحاولة الحد من الظاهرة ومواجهتها.
|b aim of this research is to identify the reality of the problem of bullying in basic education schools (the second cycle of basic education) in Qalyubia Governorate and the role of teachers of the basic education stage in confronting this phenomenon. Students and that there are many causes and factors that led to the spread of bullying, and that the bully has negative effects on both the bully and the bully. Not only this, but also has a great impact on the school and the educational process and on society as a whole. The study concluded that the school has all its systems An important role in confronting this phenomenon, especially teachers, considering that they are the most in contact with students and that they have a major role in finding solutions to confront the problem of bullying in the school. eliminate this phenomenon
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a الانضباط المدرسي
|a التنمر المدرسي
|
| 692 |
|
|
|a معلم التعليم الأساسي
|a ظاهرة التنمر
|b Primary Education Teacher
|b Bullying Phenomenon
|
| 700 |
|
|
|a زهو، عفاف محمد توفيق
|g Zhou, Afaf Mohamed Tawfiq
|e مشرف
|9 233971
|
| 700 |
|
|
|a محمود، ولاء محمود عبدالله
|g Mahmoud, Walaa Mahmoud Abdullah
|e مشرف
|9 400923
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 131
|m مج33, ع131
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 033
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-033-131-026.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_285898.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1391465
|d 1391465
|
