ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم استخدام نظام البلاك بورد...>الوصف

تقييم استخدام نظام البلاك بورد في دراسة المقررات من وجهة نظر طلبة برنامج الفندقة والسياحة بالكلية التطبيقية

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Use of the Blackboard System in Studying Courses from the Point of View of Students of the Hospitality and Tourism Program at Applied College
المصدر: المجلة الدولية للتراث والسياحة والضيافة
الناشر: جامعة الفيوم - كلية السياحة والفنادق
المؤلف الرئيسي: أبو طالب، سهام عبدالنبي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجار، أحمد كرم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 160 - 178
DOI: 10.21608/jihtha.2022.252651
ISSN: 2636-4115
رقم MD: 1392204
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
نظام البلاك بورد | التعلم الإلكتروني | التنمية السياحية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام البلاك بورد | السياحة والفندقة | أنظمة إدارة التعلم | الكلية التطبيقية | جامعة طيبة | Blackboard System | Learning Management Systems | Tourism and Hospitality Program | Applied College | Taibah University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على استخدام أنظمة التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية، وتقييم استخدام نظام البلاك بورد في دراسة مقررات برنامج السياحة والفندقة، إضافة إلى تقييم إيجابياته وسلبياته. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تم إجراء الدراسة الميدانية باستخدام استمارة استبيان (105 استمارة) وجهت لطلبة برنامج السياحة والفندقة بالكلية التطبيقية فرع العلا. تم تحليل البيانات المتحصل عليها إحصائيا من خلال البرنامج الإحصائي SPSS V25. أسفرت نتائج البحث عن استخدام طلبة برنامج السياحة والفندقة لوظائف نظام البلاك بورد في دراسة المقررات؛ انخفاض مستوى استفادتهم من نظام البلاك بورد في الدراسة. يوصي البحث ضرورة عقد ورش العمل والدورات التدريبية لأساتذة المقررات والطلبة لتدريبهم على نظام البلاك بورد؛ حث أساتذة المقررات على استخدام أساليب متنوعة في تقييم الطلبة عبر نظام البلاك بورد مثل الواجبات، الاختبارات القصيرة والشفهية، الاختبارات الدورية والنهائية.

The research is to shed light on the use of e-learning systems in the educational process, as well as to analyze the use of the Blackboard system (Bbs) in examining the decisions of tourism and hotel program, as well as to weigh its benefits and drawbacks. The descriptive technique was used in the investigation. The field study was carried out with the use of a questionnaire distributed to students enrolled in the Tourism and Hospitality Program at the Applied College, Al-Ula Branch. SPSS V25 was used to do statistical analysis on the gathered data. The study's findings found that students in the tourism and hospitality program utilize the Bbs functionalities to study their courses, resulting in a low degree of benefit from the Bbs. The study proposes that seminars and training courses be held for course teachers and students to train them on the Bbs. urging course instructors to utilize a variety of evaluation techniques available through the Bbs, including as assignments, short and oral quizzes, and periodic and final assessments.
ISSN: 2636-4115

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.