ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي في تنمية...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program in Developing Readiness Skills for Children at Risk of Learning Disabilities
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Beblawi, Ehab Abdulaziz Abdul-Baqi
مؤلفين آخرين: عاشور، إيمان محمد عيسى عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 46 - 98
DOI: 10.21608/MTKH.2022.283492
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1392237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | تنمية المهارات | البرامج التعليمية | المهارات القرائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأطفال المعرضون لخطر صعوبات التعلم | مهارات الاستعداد للقراءة | Children at Risk of Learning Disabilities | Reading Readiness Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى فعالية البرنامج في تنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وأجريت الدراسة الحالية على عينة قوامها (۱۲) طفلا وطفلة من المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وتتراوح أعمارهم الزمنية من (٤,٦ - ٦) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين وهما : مجموعة تجريبية وضابطة كل منهما تتكون (٦) أطفال، طبّق عليهم الأدوات الآتية: استمارة بيانات أولية (إعداد الباحثة)، ومقياس ستانفورد - بينيه للذكاء (الصورة الخامسة، جال هـ. رويد، تعريب وتقنين صفوت فرج)، واختبار المسح النيرولوجي السريع (تعريب/ عبد الوهاب كامل، ۲۰۰۷)، بطارية اختبارات لبعض المهارات قبل الأكاديمية (إعداد/ عادل عبد الله، 2005)، ومقياس مهارات الاستعداد للقراءة (إعداد / إيهاب الببلاوي، وإيمان عيسى)، والبرنامج التدريبي المستخدم (إعداد / إيهاب الببلاوي، وإيمان عيسى). وأشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم.

The current study aims to improve the effectiveness of training program on enhancing reading readiness in children at risk for learning disabilities , the current study conducted on a sample of (12) children at risk for learning disabilities with ages ranges (4,6.6) years ,with two groups consisted of (6) children, and experimental groups consisted of (6) children The research conducted the following tools: preliminary data form, A battery of tests for some skills before the academy, StanFord Benit Intelligence test, Quick Neurological Screening test (QNST), the Training program The results of the study indicated the effectiveness of the training program in improving the reading-readiness skills of children at risk of learning difficulties.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.