المؤول من كلام العرب ما خالف ظاهرة القاعدة النحوية في شرح ابن عقيل: باب الابتداء ونواسخه أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interpreted from the Arabic Talk Contradicts the Apparent Grammatical Rule in the Explanation of ibn Aqeel: Bab Al Ibtidaa as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، سلوى يونس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khader, Salwa Younes |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 152 - 172 |
| ISSN: |
1992-7452 |
| رقم MD: | 1392352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02430nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2142635 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 735718 |a خضر، سلوى يونس |e مؤلف |g Khader, Salwa Younes | ||
| 245 | |a المؤول من كلام العرب ما خالف ظاهرة القاعدة النحوية في شرح ابن عقيل: |b باب الابتداء ونواسخه أنموذجا | ||
| 246 | |a The Interpreted from the Arabic Talk Contradicts the Apparent Grammatical Rule in the Explanation of ibn Aqeel: |b Bab Al Ibtidaa as a Model | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 152 - 172 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يسعى البحث إلى الوقوف على الشواهد الشعرية المخالفة في ظاهرها لقواعد النحاة وأحكامهم وتحديدا ما صرح به ابن عقيل في شرحه على ألفية ابن مالك من أنه جاء في ظاهره مخالفا لتلك القواعد ورد هذا الوجه المخالف إلى قواعد النحاة بالتأويل والتقدير من خلال عرض آراء النحاة في كل شاهد من تلك الشواهد وبيان الوجه فيه وذلك في باب الابتداء ونواسخه بوصفه أنموذجا للبحث. |b The research sheds light on the poetic evidence that contradicts in its appearance the rules and constructions of grammarians, specifically what Ibn Aqil stated in his explanation of Alfiya Ibn Malik that its appearance is contrary to those rules. This form is contrary to the rules of grammarians' interpretation and appreciation by presenting the opinions of grammarians in each of those witnesses and the statement of the reason for it in Bab Al Ibtidaa as a model for the research. | ||
| 653 | |a علوم اللغة |a القواعد النحوية |a ابن عقيل، عبدالله بن عبدالرحمن، ت. 769 هـ. |a التراث العربي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 001 |m مج19, ع1 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |v 019 |x 1992-7452 | ||
| 856 | |u 1127-019-001-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1392352 |d 1392352 | ||
عناصر مشابهة
-
مواقف النحاة من الاستشهاد النحوي عند ابن عقيل في باب المبتدأ والخبر
بواسطة: عبدالله، نسيبة سليمان منشور: (2022) -
ما فيه نظر عند الخضري على ابن عقيل في شرح ألفية ابن مالك: دراسة نحوية تحليلية
بواسطة: حميد الدين، نصار بن محمد بن حسين منشور: (2023) -
الأمثال والاستشهاد بها في شرح ابن عقيل على ألفية ابن مالك
بواسطة: يونس، خالد عبداللاه خضيري منشور: (2022) -
تحقيق ما نسب إلى سيبويه في كتاب المساعد على تسهيل الفوائد لأبن عقيل "ت 769 هـ": دراسة في الحروف
بواسطة: الأسدي، فالح حسن كاطع منشور: (2020) -
أثر التوجيه النحوي للهجات في شرح ابن عقيل
بواسطة: راد، حسن رحماني منشور: (2022)
