مجالي الرؤية "الواسع / المحدود" في بيئة الواقع المعزز وأثرهما على تنمية مهارات التفكير البصري وبقاء أثر التعلم في مادة أساسيات الحاسب الآلي لدى الطلاب الصم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Field of Vision "Broad / Limited" in the Augmented Reality Environment and their Impact on the Development of Visual Thinking Skills and the Maintenance of the Learning Effect in the Subject of Computer Use Basics among Deaf Students |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، محمد زيدان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، زينب ياسين محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 105 - 210 |
| رقم MD: | 1392785 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | مجال الرؤية الواسع | مجال الرؤية المحدود | التفكير البصري | بقاء أثر التعلم | الصم | Augmented Reality | Wide Field of View | Limited Field of View | Visual Thinking | Maintenance of the Learning Effect | Deaf
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 01875nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2143020 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالحميد، محمد زيدان |g Abdul-Hamid, Mohammed Zaidan |e مؤلف |9 260337 | ||
| 245 | |a مجالي الرؤية "الواسع / المحدود" في بيئة الواقع المعزز وأثرهما على تنمية مهارات التفكير البصري وبقاء أثر التعلم في مادة أساسيات الحاسب الآلي لدى الطلاب الصم | ||
| 246 | |a The Field of Vision "Broad / Limited" in the Augmented Reality Environment and their Impact on the Development of Visual Thinking Skills and the Maintenance of the Learning Effect in the Subject of Computer Use Basics among Deaf Students | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2020 |g فبراير | ||
| 300 | |a 105 - 210 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a بيئة الواقع المعزز |a تنمية المهارات |a مجالات الرؤية |a تدريس الحاسب الآلي |a الطلبة ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| 692 | |a الواقع المعزز |a مجال الرؤية الواسع |a مجال الرؤية المحدود |a التفكير البصري |a بقاء أثر التعلم |a الصم |b Augmented Reality |b Wide Field of View |b Limited Field of View |b Visual Thinking |b Maintenance of the Learning Effect |b Deaf | ||
| 700 | |a إبراهيم، زينب ياسين محمد |q Ibrahim, Zainab Yassin Mohammed |e م. مشارك |9 586597 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 002 |m مج30, ع2 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 030 | ||
| 856 | |u 0156-030-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1392785 |d 1392785 | ||
عناصر مشابهة
-
تفاعل مجالات الرؤية المقيدة "واسع - متوسط - ضيق" في بيئات الواقع الافتراضي وأسلوب التعلم "حسي - حدسي" وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي وتحسين الذاكرة العاملة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمود، إيهاب سعد محمدي منشور: (2020) -
أثر استخدام كتب الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير البصري واستخدام برامج الذكاء الإصطناعي لدى طلاب معلم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية
بواسطة: أحمد، نجلاء سعيد محمد منشور: (2021) -
أثر تدريس أنشطة في التفكير البصري على حل المشكلات الهندسية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: دراز، وفاءء بنت احمد بن محمد منشور: (2007) -
نمطا الوصول لمقاطع الفیدیو الرقمي (المكافئ - البدیل) في بیئة الواقع المعزز وأثرهما على التحصیل والحمل المعرفي لدى الطلاب الصم
بواسطة: زیدان، أشرف أحمد عبدالعزیز منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج التعلم السداسي (PDEODE) في اكتساب المفاهيم الهندسية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: السهي، مريم بنت سالم بن سليم منشور: (2017)
