التعلم عن بعد كبديل للتعلم التقليدي
| المصدر: | مجلة الأمن القومي والإستراتيجية |
|---|---|
| الناشر: | الاكاديمية العسكرية للدراسات العليا والإستراتيجية |
| المؤلف الرئيسي: | الحلبي، هشام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 108 - 117 |
| رقم MD: | 1392912 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| LEADER | 02674nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2143163 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحلبي، هشام |e مؤلف |9 365201 | ||
| 245 | |a التعلم عن بعد كبديل للتعلم التقليدي | ||
| 260 | |b الاكاديمية العسكرية للدراسات العليا والإستراتيجية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 108 - 117 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على التعليم عن بعد كبديل للتعلم التقليدي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوثائقي. تناولت الدراسة مفهوم التعلم عن بعد والذي يعتمد على المتعلم في مكان يختلف عن مصدر التعليم وذلك بنقل برنامج تعليمي من موضعه إلى أماكن متفرقة جغرافيا، وكانت أولى محاولاته عام (1728م). وأشارت إلى إيجابياته ومنها المرونة وتوفير الوقت والجهد، ومن سلبياته نقص التفاعل الاجتماعي، والتأثير السلبي على مستوى بعض المهارات الشخصية، ومن أنواعه الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت. وقدمت مقترح منظومة للتعلم الإلكتروني المدمج كبديل للتعلم التقليدي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن التعليم الإلكتروني المدمج أحد أهم أنماط التعلم الحديثة لأنه يجمع بين مميزات التعلم التقليدي والإلكتروني ويتجنب بقدر كبير سلبياتهما. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق مقترح التعلم الإلكتروني المدمج وتنفيذه لتحقيق اقصى استفادة ممكنة وتقليص أي سلبيات والخروج بمؤشرات تدعم تطوير آليات تنفيذه بنجاح أكبر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a المنظومة التعليمية |a التعلم الإلكتروني |a التعلم التقليدي |a التعلم المدمج |a مصر | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 العلوم السياسية |6 Economics |6 Political Science |c 011 |e National Security and Strategy |f Al-Amn Al-Qawmī wa Al-Istirātīğiyyaẗ |l 002 |m مج1, ع2 |o 2463 |s مجلة الأمن القومي والإستراتيجية |v 001 | ||
| 856 | |u 2463-001-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1392912 |d 1392912 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام مصادر التعلم الإلكتروني المفتوحة والمغلقة في بيئة التعلم المدمج في ضوء استراتيجية مقترحة للتعلم البنائي وأثرها على تنمية التحصيل ومهارات التنوير البصري والتصوير الرقمي لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2016) -
أثر التعلم المعكوس بمنصة كلاس رووم "Classroom" في تعلم بعض مهارات الجمناستك الفني للطلاب
بواسطة: عبدالله، حيدر محمود منشور: (2023) -
اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو تطبيق التعلم المدمج أثناء مرحلة العودة للمدارس بعد جائحة كورونا بجدة
بواسطة: المطيري، مشعل مرود رايد منشور: (2023) -
استراتيجية للتعلم المدمج القائم على المشروعات وأثرها على تنمية كفايات الطلبة في مقرر لتكنولوجيا التعليم
بواسطة: العنزي، شريفة مطيران علي منشور: (2017) -
أنماط التعلم السائدة وعلاقتها بمستوى الرضا عن التعلم المدمج
بواسطة: البيات، منال منشور: (2020)
