ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعلم المقلوب ع...>الوصف

تأثير استخدام التعلم المقلوب على تحسين مستوى الأداء المهاري لسباحة الزحف للمبتدئين

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: وهبة، نرمين أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Wahbah, Nermin Ahmed Mohammed
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 261 - 280
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة سباحة الزحف | التعلم المقلوب | الأداء المهاري | تنمية المهارات | الناشئون
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التعلم المقلوب على تحسين مستوى الأداء المهاري لسباحة الزحف للمبتدئين. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم التعلم المقلوب. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل بيانات وقياسات البحث، جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، استمارة استطلاع لرأي الخبراء لتحديد مناسبة محتوى التمرينات المستخدمة قيد البحث، استمارة تقييم الأداء المهاري لسباحة الزحف على البطن، الاختبارات البدنية وشملت (العدو (30 متر) من البدء العالي، الوثب العريض من الثبات، الجري الزجزاجي، ثني الجذع من الوقوف، الجري في المكان لمدة (30 ث))، الاختبارات المهاريه وشملت (القفز في الماء بالرجلين، الطفو والانزلاق، ضربات الرجلين، حركات الذراعين، التنفس، التوافق)، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (30) لاعب مبتدئ من المبتدئين بوحدة حمام السباحة سن (10 سنوات). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في تحسين مستوى الأداء المهاري لسباحة الزحف على البطن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.