ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المؤثرات الثقافية في تكوين الكفاءات التربوية الوطنية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Cultural Influences in the Formation of National Educational Competencies
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: بلحاج، علي عبدالرفيع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوعلي، عبدالناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 545 - 555
DOI: 10.52127/2240-013-002-037
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1394026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكوين | التخطيط | الجمعيات | المؤسسات | التعليم | Institutions | Planning | Formation | Education | Association
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تعد عملية تكوين الموارد البشرية الوطنية من أبرز المهام في المؤسسات الوطنية على اختلاف تخصصاتها، وهو وسيلة النمو الهامة باعتبار أن الكفاءة هي المنفذ الوحيد للنجاح في إدارة دواليب الإنتاج، فبفضل المعرفة وحسن الأداء يمكن الوصول إلى أقصى درجة من النجاح. كما يعتبر أحسن وسيلة للتأقلم مع التغيير. نستعرض في هذا المقال دور المؤثرات الثقافية من مؤسسات تاريخية وجمعيات وأفراد التي سادت في محيطنا والتي ساهمت في تكوين أجيال من الكفاءات التربوية ساهمت في تحرير الوطن وبعث حركة تعليمية وثقافية في البلاد.

National institutions have new objectives as far as the process of forming human resources managers with great competencies, is concerned. To reach the highest degrees of success in directing the cogs of national production, new educational techniques have been applied in the field of specialized formation. In all specializations, developing competencies and performances are the two most important features to lead to the highest degree of success. Since changes have occurred in all the fields (culture, education, business....) we have to review, to adapt the approaches. We tackle in our report, at future generations of scientific and educational competencies that would contribute in the improvement and development of our country. These letters should be our priority

ISSN: 2170-1717