| LEADER |
03537nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2144425 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، محمد عبد علي
|e مؤلف
|9 737476
|
| 245 |
|
|
|a الرضا الوظيفي لدى ضباط وزارة الداخلية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس مستوى الرضا الوظيفي لدى ضباط وزارة الداخلية. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الرضا الوظيفي، والضابط. وتمثلت أداة البحث في مقياس الرضا الوظيفي، وتم تطبيقه على عينة عشوائية بسيطة من (400) ضابط موزعين على (7) مديريات من وزارة الداخلية بواقع (291) ضابطا حصلوا على شهادة البكالوريوس و(71) ضابطا حصلوا على شهادة المعهد العالي للتطوير الأمني والإداري بينما حصل (38) ضابطا على شهادة عليا وفق متغير التحصيل الدراسي، أما وفق متغير المرتبة فقد حصل (118) ضابطا من رتبة مقدم فأعلى بينما حصل (282) ضابطا من رتبة رائد فما فوق. تم صياغة المقياس في (40) فقرة وتطبيقه على (400) ضابطا من وزارة الداخلية في الفترة من شهر تشرين الثاني إلى شهر كانون الأول من عام (2020)، وأظهرت النتائج أن متوسط درجاتهم على المقياس بلغ (132.14) درجة وبانحراف معياري مقداره (23.41) درجة، وتبين أن الفرق دالة إحصائيا ولصالح المتوسط الحسابي؛ حيث كانت القيمة التائية المحسوبة أعلى من القيمة التائية الجدولية بدرجة حرية (399) ومستوى دلالة (0.05)؛ مما يوضح أن عينة البحث لديهم الرضا الوظيفي عال ودال إحصائيا مقارنة بالقيمة التائية الجدولية. وأشارت نتائج البحث إلى عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي وفق متغير الرتبة والتحصيل كما انه ليس هناك تفاعل بين الرتبة والتحصيل. وأوصى البحث بضرورة تعزيز دور وزارة الداخلية للاهتمام بشريحة الضباط عن طريق قيام ندوات وبرامج توعوية مستمرة لتنمية مهارات الضباط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|a الضغوط النفسية
|a الأداء الوظيفي
|a السلوكيات التنظيمية
|a المؤسسات الأمنية
|
| 700 |
|
|
|a شاتي، أسماء عبد محي
|g Shati, Assma Abed Muhi
|e م. مشارك
|9 244060
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 147
|m ع147
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-147-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1394147
|d 1394147
|
