| LEADER |
04515nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2144434 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a خليل، عمار إسماعيل
|g Khalil, Ammar Ismail
|e مؤلف
|9 221188
|
| 245 |
|
|
|a أثر أنموذج بيجز "Biggs" وتراجيست "Treagust" في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الثاني الثانوي المتوسط والاتجاه نحو المادة
|
| 246 |
|
|
|a Typical Effect Biggs and Treagust Models on the Achievement of Arabic Grammar in Middle-Grade Students and the Trend towards Subject
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي البحث الحالي إلى معرفة: (أثر أنموذجي بيجز (Biggs) وتراجيست (Treagust)) في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الثاني المتوسط والاتجاه نحو المادة)، واختار الباحث التصميم التجريبي ثلاثي المجموعات ذا الاختبار البعدي، وتكونت عينة البحث من (۱۰۸) طالبا، وكافأ بين مجموعات البحث ببعض المتغيرات المهمة، وحدد الموضوعات، واعد الأهداف السلوكية والخطط التدريسية، وبنى اختبارا تحصيليا ومقياسا للاتجاه نحو المادة، بعد الأخذ بآراء الخبراء، وتأكد من صدق فقراتهما وثباتهما ومعامل صعوبتهما وتمييزهما، وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة استخراج النتائج والتي أسفرت (بحسب الترتيب) عن تفوق طلاب المجموعتين التجريبية الأولى والثانية على طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي، والمجموعة الثانية والأولى على المجموعة الضابطة في مقياس الاتجاه نحو المادة، وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث باعتماد الأنموذجين (بيجز (Biggs) وتراجيست (Treagust)) في تدريس مادة قواعد اللغة العربية لطلاب الصف الثاني المتوسط، واقترح إجراء دراسات مكملة لبحثه في مواد ومراحل أخرى.
|b The current research aims to find out: ((Typical effect Biggs and Treagust models on the achievement of Arabic grammar in middle-grade students and the trend towards subject), The researcher chose the experimental three-group design with the remote test, and the research was assigned from (108) students, He was rewarded among research groups with some important variables, identified topics, dated behavioral goals, and teaching plans, He built a learning test and a measure of the trend towards the material, after taking the opinions of the experts, and made sure that their paragraphs are true and stable and the factors of their difficulty and distinguish them, Using appropriate statistical means to extract the results, which resulted (in order) that the students of the first and second experimental groups outperformed the students of the group controlling the test, and the second and first in the control group in the measure of the direction towards the material, In the light of the results of the research, the researcher recommended the adoption of the models (Biggs) and Traagust in the teaching of Arabic grammar for middle-grade students, and suggested that complementary studies be conducted to study it in other subjects and stages.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a التحصيل الدراسي
|a نموذج تراجيست
|a مادة اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a أنموذج بيجز
|a أنموذج تراجيست
|a تحصيل مادة قواعد اللغة العربية
|a الاتجاه نحو المادة
|b Biggs
|b Treagust
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 147
|m ع147
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-147-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1394162
|d 1394162
|
