Images et Imaginaire dans le Manuel Scolaire de L’ecole Primaire Algerienne
| المصدر: | مجلة اللغة الوظيفية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |
| المؤلف الرئيسي: | Badreddine, Loucif (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Belkacem, Mohammed Amine (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 615 - 626 |
| DOI: |
10.54295/2201-010-001-038 |
| ISSN: |
2676-2188 |
| رقم MD: | 1394175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكتاب المدرسي | التمييز الجنسي | الصورة | التمثيل
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
سنقوم، في هذه المقالة، بمقاربة الكتاب المدرسي بشكل عام، ثم سنركز على مسألة التمييز على أساس الجنس والتي سيتم تناولها من خلال الصور (الرسومات بجميع أنواعها والصور) من خلال أخذ عينة من ثلاثة كتب مدرسية فرنسية من المرحلة الابتدائية والمتوسطة في الجزائر. بالإضافة إلى التحدي التعليمي التربوي المتمثل في تدريب المتعلمين الصغار، تساهم الكتب المدرسية في تكوين وعيهم الاجتماعي وتربيتهم المدني. لذلك سنحاول أن ندرك التأثير الذي يمكن أن تلعبه الصورة في تطوير تمثيل إيجابي وبناء قادر على تكوين مواطني المستقبل في مجتمع معين، وبالتالي إعداد المتعلمين لمصيرهم كبالغين اجتماعيين ومسؤولين. Nous allons, dans cet article, approcher le manuel scolaire d’une manière générale, puis nous nous concentrerons sur la question du sexisme qui sera abordée à travers les images (dessins de toutes natures et photographies) en prenant comme échantillon trois manuels de français du cycle primaire et moyen en Algérie. En plus de l’enjeu didacticopédagogique de la formation des jeunes apprenants, les manuels scolaires participent à la formation de leurs consciences sociales et de leurs éducations citoyennes. Nous essayerons dès lors de prendre conscience de l’influence que peut jouer l’image dans l’élaboration d’une représentation positive et constructive capable de former de futurs citoyens dans une société donnée, préparant ainsi les apprenants à leurs destinées d’adultes sociables et responsables. |
|---|---|
| ISSN: |
2676-2188 |
عناصر مشابهة
-
Les Activités Ludiques Dans le Manuel Scolaire de Français au Primaire: Cas des Apprenants de la 3ème Année Primaire de L’école Safrani Abdelkader À Ouargla
بواسطة: Khaled, Mira منشور: (2020) -
L’image Médium de la Compréhension Orale dans le Manuel Scolaire de la 3e Année Primaire "2e génération"
بواسطة: Kafi, Amani منشور: (2019) -
«L’étude de Texte» Comme Modalité D’évaluation en Troisième Année Primaire à L’école Algérienne: Lecture dans un Choix Méthodologique
بواسطة: Salhi, Afaf منشور: (2022) -
Le Texte Injonctif Dans le Manuel Scolaire de la 5ème Année Primaire
بواسطة: Zinat, Amira منشور: (2017) -
le temps scolaire l'ecole primaire
بواسطة: Oukaci, Lounis منشور: (2010)
