| LEADER |
06689nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2144502 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0430-029-002-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 737527
|a السيد، دينا حسين
|e مؤلف
|g Alsayed, Dina H.
|
| 245 |
|
|
|a تحليل أداء الجامعات المصرية الحكومية في أبرز التصنيفات العالمية:
|b التحديات وسبل الترقي
|
| 246 |
|
|
|a Egyptian Public Universities’ Performance in the Most Prominent InternationaI Rankings:
|b ChalIenges and Methods to Promotion
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: تحليل ظاهرة التصنيفات العالمية للجامعات، ودراسة خصائص أكثر التصنيفات تأثيرا، وتحديد مكانة الجامعات الحكومية المصرية فيها من خلال تحليل المؤشرات التي تسببت في تراجع أدائها ومقارنتها بالجامعات العربية والعالمية، واقتراح سبل عملية للترقي بها. تصميم/ منهجية/ طريقة الدراسة: استخدم التحليل الطبقي لتحديد مجموعات الجامعات العربية التي تحمل خصائص متشابهة في أدائها مع الأخرى المصرية، فضلا عن استخدام التحليل التميزي للوقوف على المؤشرات الأضعف والتي تصنع فارقا معنويا بين كل من المجموعتين المصرية والعالمية؛ وتطبيق منهج دراسة الحالة في عرض مسببات انخفاض ترتيب الجامعات المصرية الحكومية واقتراح الآليات اللازمة للترقي. عينة الدراسة وبياناتها: تضمنت الدراسة 120 جامعة منقسمة ما بين أفضل 100 جامعة عالمية وجميع الجامعات المصرية الواردة في تصنيف THE عام 2019، وقد بلغ عددها 20 جامعة؛ وذلك لإجراء التحليل التميزي، فضلا عن استخدام الحصر الشامل لجميع الجامعات العربية والمصرية الواردة في التصنيف، وبلغ عددها 47 جامعة لاستخدامها في التحليل التميزي نتائج الدراسة: صُنفت الجامعات المصرية عربيا في فئة الجامعات الرائجة الأداء، فضلا عن وجود اختلاف في تأثير مؤشرات التصنيف على تعظيم الفروق بين الجامعات المتقدمة والأخرى المصرية، وتمثلت جوانب الضعف في مؤشري البحث العلمي والتدريس مع تحليل تلك المؤشرات في الواقع المصري. أصالة الدراسة: دراسة تطبيقية انطلقت من نتائج التحليل الكمي لوضع الجامعات المصرية الحكومية في التصنيفات عربيا وعالميا، لرصد مواطن الضعف؛ وصولا إلى اقتراح آليات عملية للارتقاء بسمعة الجامعات المصرية في التصنيف العالمي. حدود الدراسة وتطبيقاتها: الاقتصار على إجراء التحليل الكمي على بيانات تصنيف THE؛ لندرة الجامعات المصرية في تصنيف ARWU ولإصدار QS تصنيفا خاصا بالجامعات العربية، مع تحليل أداء الجامعات المصرية حتى عام 2019؛ أي قبل جائحة كورونا؛ وذلك لتأثيرها على مؤشرات التصنيف واختلاف آثارها من دولة إلى أخرى.
|b Purpose: The study aims to focus on the most influential rankings characteristics and determine the Egyptian public universities’ position in those rankings by analyzing the indicators that cause a decline in their performance and comparing them with the Arab and international universities to suggest practical ways to upgrade their ranks. Study design/methodology/approach: Cluster analysis is used to identify the Arab universities that have similar characteristics in their performance. Discriminant analysis is also used to determine the indicators of the lowest performance of Egyptian universities, which makes a significant difference between universities in Egypt and international universities, and to analyze what is behind the abstract numbers using the case study method in presenting reasons for the decline in the Egyptian universities’ performance. Sample and data: The study uses a sample of 120 universities, i.e. the top 100 international universities and all 20 Egyptian universities to conduct cluster analysis, and all 47 Arab and Egyptian universities to perform discriminant analysis. Results: The results show a decline that is caused by scientific research funding, the number of researchers, and specialists in the fields of Fields and Nobel Prizes, patent holders, citation and international publication, and internationalization and academic exchanges. Originality/value: The study applies the quantitative analysis of Egyptian public universities’ position within the global and Arab environment to determine the indicators of the lowest performance of Egyptian universities and so propose the practical mechanisms that would improve the Egyptian universities’ reputation. Research limitations/ implications: The study conducts quantitative analysis only on THE, as the scarcity of Egyptian universities in ARWU and special QS rank for the Arab universities. The study also focuses on analyzing the performance of Egyptian universities up until 2019, shortly before the coronavirus pandemic avoiding its impact on the indicators of university performance.
|
| 653 |
|
|
|a قياسات الأداء
|a تصنيف الجامعات
|a الجامعات المصرية
|a تصنيف JEL
|
| 692 |
|
|
|a تصنيف الجامعات
|a قياس أداء الجامعات المصرية
|b Egyptian and Arab Universities Performance
|b THE
|b QS
|b ARWU
|
| 700 |
|
|
|a بركات، خالد مصطفى
|g Barakat, Khaled Mostafa
|e م. مشارك
|9 188915
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 003
|e Arab Journal of Administrative Sciences
|f Al-Maǧallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-l-ʻuḷūm al-idāriyyaẗ
|l 002
|m مج29, ع2
|o 0430
|s المجلة العربية للعلوم الإدارية
|v 029
|x 1029-855X
|
| 856 |
|
|
|u 0430-029-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1394264
|d 1394264
|
